Juventude classes e destinos

especializados em diversas áreas: no estado, no comércio, na fábrica, na saúde e na educação. Este fenómeno deu origem a questões em torno das divisões de classe (alta, média e baixa). A riqueza hoje em dia não é estática como em outros tempos em que era passada de pais para filhos através da herança de estatutos que se tornavam vitalícios no decorrer de gerações. Na atualidade este facto corresponde a uma pequena maioria, hoje os “(…) indivíduos seguem trajetórias diferentes (…)“ (Giddens;2010: 292). Estes indivíduos são influenciados pelas novas tecnologias, (telemóveis, computadores, internet), a difusão da informação abriu novas oportunidades e despoletou os novos-ricos, a classe alta, “atualmente mudou de configuração mas mantém a sua posição distinta “ (John Scott, 1991; Giddens, 2010:293). Esta nova posição diferencia-se pelo facto de existir nesta classe capacidade de gerar rendimentos e assim obter riqueza, transmitindo-a aos seus filhos de forma a possibilitar um variado leque de escolhas. A vida desses jovens beneficia de um futuro promissor cheio de desafios, experiências e escolhas numa trajetória de vida de sucesso. A revolução industrial criou oportunidades nas famílias humildes para ascenderem na sua posição de classe gerando assim um novo conceito designado por classe média. Os trabalhadores desta classe começaram a auferir rendimentos superiores podendo investir na educação e formação dos seus filhos, “técnicos, gestores e administradores…

Introdução Durante a I unidade o professor nos apresentou três textos para reflexão: As artimanhas da razão imperialista (Pierre Bourdieu). Historiografia, História da Pedagogia, História da Educação e as muitas Histórias educativas (Franco Cambi). E finalizou com o texto A face oculta da escola (mariano F. Enguita). Todos esses textos nos ajudaram a esclarecer os diversos aspectos da história da pedagogia e da educação. Durante a II unidade, o professor solicitou aos alunos a…

Há algum tempo a realidade da educação no Brasil tem sido motivo de muitas conversas e discussões. O principal assunto em questão é a qualidade da escola pública, que muitas vezes chega a ser precária. O perfil de ensino das escolas e o comportamento dos estudantes geram imensos conflitos bem difíceis de ser controlados. O que mostra isso é que na maioria das vezes o ensino perde-se um pouco a sua essência, na medida em que os professores realizam outras funções fora do seu domínio, como…

UERJ Sociologia da Educação Prof. Márcia Leitão Aluno: Abílio José Pereira dos Santos Texto: BOURDIEU, Pierre. Os excluídos do interior. In:____NOGUEIRA, Maria Alice; CATANI, Afrânio (orgs). Escritos da Educação. Petrópolis: Vozes, 1990. p. 218-227. O autor Pierre Bourdieu nasceu na França de 1930. Foi catedrático de sociologia e considerado um dos intelectuais mais influentes de sua época. Estudou,ainda, Filosofia, Etnologia e teve como objetivos de estudo a educação, a…

Através da educação pode-se mudar a forma de agir e pensar. Não se pode mudar o mundo sem mudar as pessoas, são processos interligados. No século XXI numa sociedade que utiliza cada vez mais as tecnologias da informação, a educação tem papel decisivo na criação de outros mundos mais justos, produtivos e sustentáveis para todos. Segundo Paulo Freire apud Moacir Gadotti (pág. 1) é entender o poder como capacidade de fazer, como serviço, afirmando q nós é que podemos mudar o…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA. FACULDADE DE EDUCAÇÃO. CURSO: PEDAGOGIA. DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO. DOCENTE:DrªSÔNIA MARISE SALLES CARVALHO. ALUNA: MARIZA RIBEIRO BERRÊDO. RESENHA DO LIVRO: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO. RODRIGUES, Alberto Tosi. SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Rio de janeiro: DG&A. 2014.6º EDIÇÃO. CREDENCIAL DO AUTOR. O professor e escritor Alberto Tosi Rodrigues nasceu em 11 de abril de 1965 na cidade de Ibitinga São Paulo. Formou-se em ciências sociais na universidade…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: CPA ENP Escola Nova Pedagogia Curso de Pedagogia – Cuiabá/MT Bernadete Veronica da Mota Morais - Email: bernadeteveronica@hotmail.com Ivani Inês de Souza - 381300 Email: ivaninesouza@hotmail.com Lucinete Maria de Amorim Gregorio – RA: 378299 Email: lucineteamorim@Yahoo.com.br Maria Madalena Gomes de Moraes – RA: 377001 Email: madalenamoraes_@hotmail.com Maria Meireles de Souza – RA: 390650 Email:…

Universidade ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distáncia PoLO Sobradinho Df Pedagogia – Licenciatura ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Fundamentos Filosóficos da Educação sOBRADINHO/Df Universidade ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distáncia PoLO Sobradinho Df Pedagogia – Licenciatura Tutor a distância: Dr. Potiguara Acácio Pereira Tutora: Janete Reis Peixoto Borges Turma: N21 Elaboração de um relatório que tem como requisito parcial a…

UNEMAT-UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE SINOP DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA SIMONE BEZERRA DA MOTTA O PENSAMENTO DE PIERRE BOURDIEU SOBRE A EDUCAÇÃO SINOP-MT 2012 UNEMAT-UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE SINOP DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA SIMONE BEZERRA DA MOTTA O PENSAMENTO DE PIERRE BOURDIEU SOBRE A EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à professora Márcia Oliveira…

Bastos¹ Alex Lima¹ João Paulo Cândido¹ Fabrício Mangabeira¹ Paulo Bassan¹ RESUMO De uma maneira diferente do ponto de vista do mostrado pela mídia e usado até hoje como exemplo de superação, pretende-se analisar o episódio da corredora Gabriella Andersen , que correu a primeira maratona feminina dos Jogos Olímpicos. Baseado no Livro “Sobre a Televisão”, escrito pelo sociólogo francês Pierre Boudieu (1930 – 2002), esse artigo retrata a influência da mídia para transformar um…