Escrita Intertextualidade Koch

TEMA: COMO A INTERTEXTUALIDADE PODE CONTRIBUIR NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA ........................................................... 01 2 OBJETIVOS ....................................................................................................01 2.1. GERAL ...........................................................................................01 2.2 ESPECÍFICOS ..............................................................

AS MUITAS FACES DE SHAKESPEARE: A INTERTEXTUALIDADE DE HAMLET EM OUTROS ESCRITOS LUCIANA OLIVEIRA ATANÁSIO (UFPI) 1 Hamlet é uma das peças mais representadas até hoje do dramaturgo inglês William Shakespeare, com uma temática universal, e seu final trágico que deixa profundas reflexões sobre vida, a dor e o desespero humano, atravessando gerações e chegando à atualidade ressoando as aflições de um jovem atormentado pela traição em família e com sede de vingança pela morte de seu…

ser usado em sala de aula e sua leitura não só é recomendada, como deve ser adotada em sala de aula como mais uma ferramenta de aprendizagem, pois abordam temas variados de maneira lúdica e divertida. A principal preocupação dos professores é com a escrita e leitura de seus alunos, mas um ponto que não pode ser esquecido é a interpretação. O fato de ler, não quer dizer que foi compreendido, um problema que atinge grande parte dos alunos, o que dificulta a assimilação dos conteúdos…

GÊNEROS TEXTUAIS E O DISCURSO DAS CHARGES: UM CAMPO FÉRTIL DE INTERTEXTUALIDADE. Everton Pereira Santos[1] Resumo Este artigo apresentará um estudo sobre os gêneros textuais e a maneira como eles podem ser trabalhados na sala de aula. Trazendo a visão de estudiosos da Lingüística, a exemplo de Mikhail Bakhtin, Luis Antônio Marcuschi e Ingedore Koch, será observada a forma como cada autor define e classifica os gêneros textuais e, posteriormente, será abordada a maneira…

O TEXTO E SUAS RELAÇÕES: A INTERTEXTUALIDADE Do que a terra mais garrida Teus risonhos, lindos campos têm mais flores: “Nossos bosques têm mais vida” “Nossa vida”, no teu seio, “mais amores”. (Hino Nacional Brasileiro) Nossas flores são mais bonitas Nossas frutas mais gostosas mas custam cem mil réis a dúzia. (MENDES, Murilo. Canção do exílio.) Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores, Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores. (DIAS, Gonçalves. Canção

Ingedore Villaça Koch. OK 4 – ATIVIDADE 4 – Resumo Informativo do capítulo III – “Texto e contexto”, da obra “Ler e Compreender os Sentidos do Texto”, de Ingedore Villaça Koch. OK 5– ATIVIDADE 5 – Resumo Informativo do capítulo IV – “Texto e intertextualidade”, da obra “Ler e Compreender os Sentidos do Texto”, de Ingedore Villaça Koch. OK 6 – ATIVIDADE 6– Resumo Informativo do capítulo V – “Gêneros textuais”, da obra “Ler e Compreender os Sentidos do Texto”, de Ingedore Villaça…

INTERTEXTUALIDADE INTERGÊNEROS NA PUBLICIDADE LILIAN DE PINHO BOTELHO (PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO - PUCSP). Resumo INTERTEXTUALIDADE INTERGÊNEROS NA PUBLICIDADE Lilian de Pinho BOTELHO PUC/SP Resumo Existem diversos gêneros textuais que perpassam o nosso cotidiano, inclusive aqueles que compõem os gêneros do domínio publicitário, pois estão ligados às práticas comunicativas e ao poder de persuadir, ou seja, perceber de que modo a escolha de um repertório…

mas de uma certa combinação geradora de sentidos. 1.1 Conceitos de texto: A. Segundo Koch e Travaglia "O texto será entendido como uma unidade lingüística concreta, que é tomada pelos usuários da língua, em uma situação de interação comunicativa específica, como uma unidade de sentido e como preenchendo uma função comunicativa reconhecível e reconhecida, independentemente da sua extensão. " (Koch e Travaglia, 1989) B. Segundo M.H. Duarte Marques Do ponto de vista…

C a d er n os d o CN L F , V ol . X I I I, N º 0 4 INTERTEXTUALIDADE: A CONSTRUÇÃO DE SENTIDO NA PUBLICIDADE VEICULADA EM OUTDOOR Stefania Camilo Turco (UFES/FAPES) stef.turco@yahoo.com.br INTRODUÇÃO Analisando o desenvolvimento da linguagem, vimos que este é um sistema que muito evoluiu e ainda evolui nos últimos tempos. Segundo Kristeva: A linguagem é uma cadeia de sons articulados, também uma rede de marcas escritas ou de um jogo de gestos. Em sua simultaneidade é o que exprime o

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso Pedagogia RESENHA CRITICA Ler e escrever. Livro: KOCH, Ingedore Villaça. ELIAS, Vanda Maria. Ler e escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2009. No livro, Ler e Escrever, Koch e Elias apresentam de forma didática, teorias sobre o ensino de produção de textos. As autoras iniciam a obra com um capítulo destinado a abordar as diferenças entre texto oral e texto escrito. Para a elaboração do…