Escrita Coletiva

DISCIPLINAS: TEORIAS DO LETRAMENTO: AS PRATICAS SOCIAIS DE LEITURA E DE ESCRITA. AVALIAÇÃO FORMATIVA 1 Tema da Atividade: Livro de Parlendas Preferidas Objetivos da Atividade: - Favorecer situações de escrita com base em textos memorizados. - Possibilitar a reflexão sobre o sistema alfabético. Conteúdo: Escrita Anos 1º e 2º anos. Tempo estimado Oito aulas. Materiais e espaços escolares utilizados: Livros de parlendas, canetas coloridas, giz de cera, lápis…

Trabalhando com parlendas na educação infantil Objetivos - Favorecer situações de escrita com base em textos memorizados. - Possibilitar a reflexão sobre o sistema alfabético. Conteúdo - Escrita. Anos 1º e 2º anos. Tempo estimado Nove aulas. Material necessário Livros de parlendas, canetas coloridas, giz de cera, lápis preto e letras móveis. * Leia mais sobre produção de texto Desenvolvimento 1ª etapa Apresente parlendas aos alunos e conte que farão um livro com…

oportunidade de aprimoramento nas produções escritas. Estabelecer a comparação direta entre os diferentes tipos textuais, inclusive o informativo, através de notícias de jornal, que também fazem parte como outro gênero textual do livro. Levar o aluno a refletir e entender que a leitura pode ser fonte de informações, de prazer e de conhecimento. Desenvolver o apoio pedagógico para que os educandos ampliem seus conhecimentos referentes a leitura e a escrita para aquisição…

6671442516 JENYPHER MARY RA 7036527687 RAQUEL CRISTINA DA SILVA RA 7087576071 RENATA APARECIDA DOS SANTOS RA 7087561919 Área de conhecimento – Linguagem Oral e Escrita. Tema da Sequência – Poesia de Pedro Bandeira Data da Elaboração – Novembro Conteúdos Uso da linguagem ral para conversar, brincar, comunicar, expressar desejos, necessidades, preferências, sentimentos e relatar suas…

Moraes EVANGELISTA1 Dalma Flávia Barros Guimarães de SOUZA2 O termo letramento tem gerado várias discussões nos meios educacionais no que concerne à sua conceituação. Tendo sido entendido como uma habilidade ou competência do indivíduo de usar a escrita, como novo termo para alfabetização ou até mesmo como um método de ensino. Para dirimir estas questões, a Profa. Dra. Angela Kleiman, Professora do Departamento de Linguística Aplicada da UNICAMP, escreveu a referida obra, que tem…

ação inteligente. 2- Variam as formas de pensar, de agir, de valorar; são diferentes as expressões artísticas e os modos de interpretação do mundo, tais como o mito, o senso comum, a filosofia ou a ciência. Vale lembrar que a ação cultural é coletiva, por ser exercida como tarefa social, pela qual a palavra toma sentido pelo dialogo. 1- Ação instintiva é a ação baseada em instintos, como nos animais. Exemplo: Um homem ficar perseguindo uma mulher igual um cão perseguindo uma…

ANJOS, MARIA GABRIELA GAROTTI, MARIA CAROLINA E MARIA JOSÉ. OBJETIVOS: Compreender através de explanação teórica, atividades coletivas e individuais a prática de produção e interpretação de texto no ensino fundamental I. TEMA: Prática de produção e interpretação de texto. ESTRATÉGIAS: A) TÉCNICAS: Aula expositiva, produção e interpretação coletiva e individual. B) RECURSOS: Power Point, lousa, giz, folha sulfite e lápis grafite. DESENVOLVIMENTO:…

atual. Le Goff (2003) defende que a cultura dos homens com escrita é diferente da cultura dos povos sem escrita, todavia, não radicalmente divergente. Os povos sem escrita cultivam suas tradições por meio de narrativas mitológicas, transmitidas às demais gerações pelos homens – memória, personagens responsáveis pelo cultivo da história de seu povo. Do período em que se deu o desenvolvimento da memória pela oralidade até o aparecimento da escrita (da Pré-História até a Antiguidade), Le…

Linguagem oral e escrita Pratica de oralidade Expressão de sentimentos, valores, ideias e acontecimentos Instrumento de organização do pensamento; Recitação coletiva de listas dos livros lidos, poemas de Vinicius de Moraes Pratica de leitura Leitura de imagem e sua relação com texto Diferenciação entre imagens, números e letras Comportamento leitor Características textuais ( poema) Leitura não convencional de poemas Leitura como instrumento de apreciação Pratica de escrita…

promover nos alunos envolvidos na Oficina Letramento, o crescimento cultural e social, a aprendizagem significativa no campo da leitura e escrita. Para Britto (2007), poder ler e escrever, interagir com os textos escritos e com os conhecimentos e informações que se veiculam e, desta forma, operar com os referenciais que se constituem na tradição cultural da escrita, tudo isso é condição essencial de participação social. Além disso, é preciso provocar novas atitudes, formar valores e…