Escolas Teóricas Da Comunicação

REGULAR Jéssica Pereira Pantoja* Kerlane da Silva Borges Marcela Santos da Costa Rosangela dos Santos Orientadora: Jaqueline de Araújo dos S. da Silva** IESAP-AP RESUMO Este trabalho tem o intuito analisar a inclusão do aluno surdo na escola. O referencial teórico da pesquisa embasa-se em autores como Sá (1999), Glat e Nogueira (2002), Sarquis (2010) e outros. Para alcançar os objetivos propostos realizou-se a pesquisa pautada na abordagem qualitativa, de cunho descritivo,…

INTÉRPRETE NA AUTO-ESCOLA N O M E email RESUMO A função do intérprete de Língua Brasileiras de Sinais LIBRAS, no Brasil, não tem muito tempo e sua legislação não está totalmente consolidada, já que o reconhecimento desta linguagem como meio de comunicação legal só ocorreu em 2002 e da profissão só aconteceu em 2010, ocorrendo assim um avanço para a inclusão dos surdos no ensino regular. Hoje, falam-se muito sobre a inclusão, mas na realidade muitas instituições, como escolas,…

Educação Física. Software com acessibilidade para crianças e adolescentes surdos. Um projetor Ferramenta Pedagógica Áudio Visual Aulas expositiva Aprender a dançar através de aulas teóricas com o auxilio do projetor. Um telão Ferramenta Pedagógica Áudio Visual Aulas expositiva Aprender a dançar através de aulas teóricas com o auxilio do projetor e telão. Um Roteador para internet sem fio Internet para todos que frequentam a ONG. Restrição para sites indevidos. Inclusão digital dos…

2OBJETIVO ESPECÍFICO ............................................................................4 4. HIPÓTESE ....................................................................................................................5 5.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..........................................................................6 6. METODOLOGIA .......................................................................................................8 7. CRONOGRAMA…

seus falantes?" O Brasil tem 15 milhões de analfabetos e 33 milhões de analfabetos funcionais. Pessoas que passaram pela escola, mas não dominam a leitura e a escrita. De cada 3 alunos do ensino médio, um não entende o que lê. São milhões de jovens que correm o risco de chegar ao mercado de trabalho despreparados. Ninguém fala o tempo todo seguindo a norma culta. Mas caberia a escola aceitar outras variantes da língua indiferentes a regra gramatical? O modo de falar do Brasileiro, a…

DOS SANTOS MARIA JOSÉ EMILIANO DE SOUSA ROZENDO MARÍLIA MARIA DA SILVA ORIENTADORA: REJANE CORREIA DA SILVA TEMA: LÍNGUA: COMUNICAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO INTRODUÇÃO A língua é um ato de liberdade que vem em constante discussão, chamando a atenção para a diferença entre a gramática dos falantes e a gramática dos estudiosos, ou seja, a linguagem é uma forma de comunicação inata, que subjazem as gramáticas de todas as línguas, masque através de conhecimentos adquiridos, leva em…

desenvolvimento de um país, e que a educação pode influenciar positivamente ou negativamente no cenário político e econômico da sociedade de um país ao longo da sua história como nação. IDENTIFICAÇÃO DA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Ao longo da história da humanidade, a educação, compreendida como toda comunicação organizada para provocar formação que implica ao menos duas pessoas (ou mais) e um processo de transferência de uma pessoa para outra, exerce um papel protagonista na construção e…

Dedicamos esse projeto a Laura Souza, uma grande amiga, que nos incentivou no desenvolvimento do projeto. AGRADECIMNTOS Dedicamos esse trabalho a nossa família que nos incentivou a realizá-lo. RESUMO Com o uso da tecnologia nas escolas tem-se uma aula mais dinâmica, facilitando o fechamento de notas, pesquisas escolares, emissão do histórico escolar, e etc. E a pesquisar tem por finalidade visar os meios de comunicações, nos quais se é utilizado na educação.…

ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL JOSÉ DE BARCELOS ISRAEL GALBER ARAUJO SILVA Trabalho De Conclusão De Curso - TCC FORTALEZA-CE 2012 ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL JOSÉ DE BARCELOS ISRAEL GALBER ARAUJO SILVA Trabalho De Conclusão De Curso - TCC FORTALEZA-CE 2012 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Escola: EEEP José De Barcelos Aluno: Israel Galber Araújo Silva Curso Técnico: Informática

ALUNOS DE UMA ESCOLA DE JUAZEIRO-BA. PETROLINA - PE 2014 EMIDIO RAMAELL DE SOUZA SANTOS ANDRE LUIZ OLIVEIRA FONSECA FACEBOOK COMO AUXÍLIO NA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA DE JUAZEIRO-BA. Projeto ação apresentado ao curso de Letras Inglês, como requisito da disciplina de Prática VI sob a orientação da professora Relma Castro. PETROLINA-PE 2014 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA 4 2 OBJETIVO GERAL 5 2. 1 OBJETIVO ESPECÍFICO 5 3 REVISÃO…