Escolas Psicológicas

em Santa Rita do Passa Quatro, interior de São Paulo; aos 17 anos foi aprovado no curso fundamental da Escola Normal de sua cidade natal e no ano seguinte (1935) recebeu o diploma de habilitação para o magistério. Em 1940 iniciou sua formação no curso de Bacharelado em Ciências Políticas pela Escola Livre de Sociologia e Política de São Paulo. Há algumas apostilas em seu acervo desta escola; os temas tratados são: estatística, ciência política, sociologia, sociologia geral,…

FICHAMENTO AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) DADOS BIBLIOGRAFICOS CRUZ/ALCHIERI 2007 Cap. IV. Avaliação psicológica do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). pg. 71 a 93. Resumo A avaliação psicológica do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade é muito difícil de ter o diagnostico tem que ter vivencia e conhecimento teórico da situação. O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade é a…

Psicologia da educação como engenharia psicológica aplicada Essa visão da psicologia da educação como engenharia psicológica aplicada à educação é preponderante durante a primeira metade do século XX. Até finais de 1950, e com base em uma fé na “nova psicologia científica”, a psicologia da educação aparece como a disciplina com maior peso na pesquisa educacional, como disciplina “mestra”, a “rainha das ciências da educação”. (Coll, 2004) Tal protagonismo, porém, começa a atenuar-se a…

A tendência progressista é o resultado da inquietação de muitos educadores que, a partir da década de 60, suscitam uma discussão e questionamentos em relação ao rumo que vem tomando a educação, principalmente à escola pública, no que diz respeito à real contribuição desta para a sociedade. Essas discussões têm contribuído para mobilizar novas propostas pedagógicas que apontam para uma educação conscientizadora do povo e para um redimensionamento histórico do trabalho escolar…

................................. 14 10 Referências Bibliográficas ..................................................................... 15 4 INTRODUÇÃO Este trabalho pretende instigar a reflexão em relação aos atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetitivas, praticadas por uma pessoa ou um grupo de pessoas com o objetivo de intimidar ou agredir uma pessoa incapaz de se defender. Esse tipo de comportamento vem sido conhecido como Bullying. 5 2 Bullying…

é que as ideias psicológicas estavam voltadas a satisfazer os interesses da elite controlando, higienizando, diferenciando e categorizando, tudo isso visando o bem final de uma sociedade capitalista. Em um primeiro momento as ideias psicológicas estavam diante do domínio e controle dos indígenas, mulheres e crianças e eram produzidas pela Igreja ou intelectuais do sistema português, seria esse o momento chamado Brasil Colônia. Mais tarde o Brasil Império, as ideias psicológicas passam a…

..) somos obrigados a renunciar à pretensão de determinar para as múltiplas investigações psicológicas um objeto (um campo de fatos) unitário e coerente. Conseqüentemente, e por sólidas razões, não somente históricas mas doutrinárias, torna-se impossível à Psicologia assegurar-se uma unidade metodológica. (...) Por isso, talvez fosse preferível falarmos, ao invés de “psicologia”, em “ciências psicológicas”. Porque os adjetivos que acompanham o termo “psicologia” podem especificar, ao…

construção de uma sociedade socialista, e assim dá início a uma nova educação soviética. Em 1918 A. V. Lunatscharski, ministro da educação soviética escreve uma declaração a respeito da “escola única do trabalho”, e nela é possível compreender a essência dos conteúdos e também os princípios presentes na escola soviética, que são eles: caráter criativo no processo de ensino das disciplinas; ensino coerente com a vida do aluno e os interesses dele; autonomia do aluno (permitia a…

Esperamos assim contribuir para com as reflexões dos profissionais da educação infantil e demais profissionais da educação no que diz respeito ao papel que os jogos e brincadeiras exercem no processo de desenvolvimento da criança. Sobre a criança, a escola e as atividades lúdicas A Revolução Industrial, que aconteceu no século XVIII, na Europa, deixou profundas marcas políticas, econômicas e sociais na sociedade e transformou muitos aspectos da mesma, podemos ressaltar neste, a…

V CIPSI - Congresso Internacional de Psicologia Psicologia: de onde viemos, para onde vamos? Universidade Estadual de Maringá ISSN 1679-558X ___________________________________________________________________________ DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES O ADOLESCENTE NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL Fabíola de Mello Nogueira Franciele Romano Manoel Teixeira Junior* Willian José Luis da Silva Fabíola Batista Gomes Firbida Introdução O desenvolvimento humano…