Escolas Psicologicas Atuais

Estadual de Educação Tecnológica “Paula SOUZA” ETEc Dr. jOÃO GOMES DE aRAUJO HABILITAÇÃO: TÉcnico em serviços juridicos BULLYING NAS ESCOLAS Alicia Melo Pereira, 03 Isabelle Bispo, 10 Wellington Vinícius da Silva, 31 PINDAMONHANAGABA – SP 2013 CRIMINALIZAÇÃO DO BULLYING NAS ESCOLAS Pré-projeto apresentado na disciplina de Planejamento de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico…

ponto de vista da escola como instituição educativa, bem como do psicólogo, clínico ou escolar, este último se afastando gradativamente do modelo clínico, sem desconsiderá-lo, mas procurando ampliá-lo de acordo com as novas demandas. Serão pensados também os papéis da família ou das questões individuais, bem como das relações sociais, e como podem ser compreendidos em uma visão mais ampla e integradora. Não se procurará dar ênfase à diferenciação entre a escola pública e a escola…

um resultado desejável de um processo deliberado, explícito, intencional. Para Vygotsky a escola é o lugar por excelência onde o processo intencional de ensino-aprendizagem ocorre: ela é a instituição criada pela sociedade letrada para transmitir determinados conhecimentos e formas de ação no mundo: sua finalidade envolve, por definição, processos de intervenção que conduzam à aprendizagem. Na escola, o professor é uma pessoa real, fisicamente presente diante daquele que aprende e…

desenraizamento sociocultural, solidão e desamparo presentes na vida das coletividades nas grandes metrópoles. Para Morato (1999), a existência deste isolamento, desenraizamento, solidão e desamparo, é fator gerador de muitos pedidos de ajuda psicológica. Dentro desse contexto a Psicologia não pode eximir-se do seu papel de promover a dignidade e a integridade do homem, tanto teórica, técnica e praticamente. A Psicologia não pode isentar-se da responsabilidade que lhe cabe –…

depende do meio social e para o desenvolvimento das funções psicológicas em primeiro plano social, e depois a nível individual, por isso a importância da interação social no desenvolvimento cognitivo. Nesse sentido, o desenvolvimento psicológico vai do plano interpsíquico para o intrapsíquico. É na teoria geral da aprendizagem desenvolvida por Vygotsky, entre os anos 20 e 30 do séc. XX, onde surge o conceito de interacionismo social. Na sua escola são essenciais os conceitos de zona de…

Justificativa: A neurose é uma patologia histórica. Todavia, na atualidade, ver-se o quanto as pessoas vivem em um clima de instabilidade emocional em todos os sentidos: no lar, nas ruas, na convivência social, no trabalho. Acompanhando diariamente em duas escolas do mucinípo de Buerarema-BA a prática docente, observei que na relação dos professores com alunos chamados de “alunos problema”, existem grandes conflios, em que a reação dos professores pode apresentar características…

1. Comente, de forma reduzida, quais os primeiros teóricos internacionais da testagem psicológica e suas influências na Avaliação Psicológica atual. Francis Galton (1822-1911): antropólogo, meteorologista, matemático e estatístico inglês representou seu trabalho em avaliação psicológica na década de 1880. Acreditava ser possível avaliar as operações intelectuais através de medidas sensoriais. Como todas as informações chegampelos sentidos, segundo ele, quanto melhor o estado destes melhor são as

com consciência crítica, com espírito de JOELSON JUK.1 esperança, com vontade de dar “Devemos compreender de modo dialético a relação entre a educação sistemática e a mudança social, a transformação política da sociedade. Os problemas da escola estão profundamente enraizados nas condições globais da sociedade.” Paulo Freire. Medo e Ousadia, 1987 sentido ao mundo que nos envolve e pressiona: por um lado, complexo quando visto pelo olhar crítico e valorativo dos…

MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO Tem sido uma prática frequente nas escolas públicas; Constrói, artificialmente, as doenças do não aprender; Isenta a responsabilidade do sistema social vigente e a instituição escolar; Considera as causas do “não aprender” como sendo, apenas, de origens psicológicas e neurológicas. ( ROSA, 1995;COLLARES;MOYSÉS, 1994). MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO  Faz-se associações ao desempenho da criança na escola com as disfunções neurológicas. Dentre as deferidas…

concluído em Kharkov. Ele foi um pensador importante em sua área, sendo pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Vigotsky também foi um grande fundador da escola soviética de psicologia histórico-cultural. E, apenas da vida breve, foi autor de uma obra muito importante, junto com seus colaboradores Alexander Luria e Alexei Leontiev - eles foram responsáveis pela disseminação dos…