Escolas Orientadas A Dados

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Instituto de Educação Continuada Programação Orientada por Objetos Curso de Especialização em Engenharia de Software Professor Hugo Bastos de Paula 2011 Conteúdo 1 Princípios de Orientação para Objetos 1.1 Classes e objetos 1.1.1 1.2 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exemplo de classe e objeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Existem muitas formas e diferentes tipos de linguagens de programação, cada qual com uma finalidade específica. Elas podem ser classificadas em níveis, que vão desde o nível de dispositivos e lógico digital, chamado baixo nível, até o de linguagem orientada a problemas, chamado de alto nível. A designação alto nível está associada ao fato de que nele utilizam-se linguagens que procuram aproximar-se das linguagens naturais, usadas pelas pessoas. Horstmann [1], por sua vez, define que…

um método padronizado para comunicar instruções para um computador. É um conjunto de regras sintáticas e semânticas usadas para definir um programa de computador. Permite que um programador especifique precisamente sobre quais dados um computador vai atuar, como estes dados serão armazenados ou transmitidos e quais ações devem ser tomadas sob várias circunstâncias. Linguagens de programação podem ser usadas para expressar algoritmos com precisão. O conjunto de palavras (tokens),…

referidas a prática escolar, de modo que os estudos específicos realizados no âmbito da formação acadêmica sejam relacionados com os de formação pedagógica que tratam das finalidades da educação e dos condicionantes históricos, sociais e políticos da escola. Do mesmo modo , os conteúdos das disciplinas específicas precisam ligar-se às suas exigências metodológicas. As disciplinas de formação teórico-prática não se reduzem ao mero domínio de técnicas e regras, mas implicam também os…

Vemos a relevância da Educação Infantil crescendo com passar dos tempos, o que tem acarretado em crianças melhores em todos os aspectos. Umas das características, dentre muitas, é o brincar acompanhando o crescimento dessa educação diferenciada da pré-escola. Assim, também temos estudiosos que ressaltam que a importância do brincar na formação educacional é de significado tão grande para criança como trabalhar para um adulto, isso a faz feliz e a torna mais propensa a ter uma…

Universidade Federal do Amazonas Escola de Enfermagem de Manaus Departamento de Enfermagem-médica Histórico – Paciente com Litíase Biliar Danielle Milene Manaus – Am 2008 Estudo de Caso – Litíase Biliar Z. P. B., 57 anos, parda, natural e residente em Manaus, residente à Rua Cinco, quadra 01, número 28, bairro de São José III, admitida pela primeira vez no Hospital Universitário Getúlio Vargas no dia 23 de Novembro de 2008, às 16:00hrs, deambulando, acompanhada de seus…

paradigmas da sala de aula com a introdução de inovações tecnológicas e quais são seus pontos positivos e negativos, tanto para alunos quanto para professores. Com esse objetivo, fizemos uma visita técnica a uma Escola Municipal na cidade de Santos. Nessa visita fomos recebidas e orientadas pela professora de português do ensino fundamental I e II e pela professora orientadora em informática da educação e acompanhamos uma aula de português na qual a professora utilizou recursos…

Universidade Paulista Unip OBSERVAÇÃO ORIENTADA Aluna : Renata F. Cossolino Donato RA : 1024430 Curso : Serviço Social Pólo : São José do Rio Pardo-sp Ano : 2011 Sumario : Sumario........................................................................... pág.02 Declaração do assistente Social....................................... pág.03 Anexo 3 ...................

RESUMO Na actualidade, os softwares auxiliam diversas áreas, e as universidades ou escolas têm carência desses tipos de softwares. O Trabalho que apresento a seguir será uma proposta de desenvolvimento de um sistema, visando uma melhor gestão académica, de maneira a proporcionar a maior agilidade em todos os processos, desde a informatização dos dados a prestação de serviços. A utilização dos recursos tecnológicos, pelo simples fato de agregá-los à educação, permite a análise e a…

CONCEITOS BÁSICOS DE PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS Autor: Fernanda Farinelli 2007 ÍNDICE: 1. 2. Histórico: ......................................................................................................... 3 Fundamentos da Programação Orientada a Objetos:..................................... 4 2.1. Paradigma Orientado por Objetos: ........................................................................ 4 2.2. Principais conceitos de POO: .............................