Escolas Italianas

Moscerino uma trajetória de sucesso. 2 OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL Descrever a historia da culinária Italiana do restaurante Moscerino. 2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO Relatar a trajetória do chef Muskito e do restaurante Moscerino. 3 JUSTIFICATIVA Ao passar dos anos convivendo com o chef Muskito em seu restaurante o Moscerino, fomos descobrindo aromas e sabores da gastronomia italiana que buscam no mais simples o mais sofisticado paladar. Buscamos assim descrever um…

acompanhamento da evolução do patrimônio líquido das entidades. 3. Apresente algumas das razões pelas quais as mais avançadas praças em que se praticou a contabilidade, na renascença, foram algumas das cidades italianas, tais como Pisa, Gênova, Florença, Veneza etc. As cidades Italianas e outras da Europa fervilhavam de atividade mercantil, econômica e cultural, com o desenvolvimento de suas atividades tiveram de aperfeiçoar sua forma de avaliação da situação patrimonial,…

Nome oficial - República Italiana. Capital – Roma. Área - 301.278km². Habitantes - 57,8 milhões. Nacionalidade – Italiana. Língua - Italiano e seus dialetos (maioria); Alemão e Latino (Alto Adige); Francês (Vale d'Aosta), Grego e Albanês (S), língua aparentada ao Catalão (Sardenha) (minorias). Religião - Cristianismo (católicos, mais de 90%). Data Nacional - 02/06 (República). Moeda - Lira Italiana. Tipo de Governo - República Parlamentarista. Localização -…

EEEFM “Frederico Pretti” Componente: Aline, Barbara, Beatriz, César, Cintya, Dara Dyhones, Fernanda, Gean, Hérica, Luana, Natália, Valdeir e Wanessa. Série: 3ª EM – M01. Santa Teresa 2013 História Italiana Os primeiros imigrantes italianos começaram a chegar ao Brasil na década de 1870. Porém, foi entre as décadas de 1880 e 1910 que houve o maior fluxo de italianos para o território brasileiro, principalmente, para as regiões sul e sudeste do país. Por…

Educação para esse período concebe o ensino cidadão como “a oferta de um ensino que apresente o conhecimento, a tecnologia, a arte e cultura como processos históricos, e o aluno passe a ser o centro das preocupações da escola e o mesmo tenha seus direitos assegurados” (p.20). A escola é vista como um local que “explora e aprofunda laços de solidariedade e interdependência inerentes à atividade pedagógica, aberta e inovadora, que instiga a compreensão conceitual e a organização…

Novo Brutalismo) Alison e Peter Smithson Alvar Aalto ESCANDINAVIA Arquitetura Nórdica Novo Empirismo (experiência leva ao conhecimento) Arne Jacobsen ITÁLIA Arquitetura Italiana no pós-guerra Neo-Realismo BBPR - Ernesto Rogers QUESTÕES OBRAS - Leiscester - Escola de Engenharia - Escola Secundária Hunstanton - The Economist - Robin Wood Garden - cidade industrial X edifício - relação do edifício c/ a cidade - nova cultura urbana -> revolução…

Iluminismo ( ler livro dos delitos e das penas, autor Beccarias) As penas eram cumpridas em verdadeiros calabouços sem ventilação. O ILUMINISMO E AS ESCOLAS PENAIS É o conjunto de principais filósofo. Obs: em 1764 em Milão foi publicado o pequeno grande livro, Marques de Beccarias ( dos delitos e das penas. ESCOLAS POSITIVAS Estas escolas positivas elas tem algumas características importantes, dava importância ao criminoso ao invés do crime.tinha a pena como forma de prevenção…

o regime fascista angariasse ainda mais o apoio das massas, Mussolini investiu em acordos com a Igreja católica, fortalecendo as relações entre o Estado e o papado. A fim de que entendamos por que isso ocorreu, é preciso destacar que a sociedade italiana era marcada por uma fragmentação cultural, de modo que a única tradição cultural capaz de unificar a nação era a religião católica. Assim, para a consolidação do Estado totalitário foi necessário construir a imagem do Fascismo como sendo…

em abandonar as formas de calculo herdada dos antigos romanos.Em 1494 o frade franciscano Luca Bartolomeu de Paciole apresenta a primeira obra contábel que se tem noticia,tornando-se com isso o pai dos escritores contábeis dando ínicio a escola contábel italiana, ele afirmava que todos lançamentos contábeis são duplos e que não à débito sem crédito cosequentemente o total de todo o débito deve ser igual a todo total de crédito.A partir daí a contabilidade atinge sua maioridade isso…

Montessori BIOGRAFIA E MÉTODO: SUA IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO DA INFANTIL. MARIA MONTESSORI APRESENTAÇÃO  Maria Montessori foi uma educadora, médica, católica, pedagogista e feminista italiana. É conhecida pelo método educativo que desenvolveu que é ainda é usado hoje em dia em escolas públicas e privadas mundo afora.  Nascimento: 31 de agosto de 1870, Chiaravalle, Itália  Falecimento: 6 de maio de 1952, Noordwijk, Países Baixos  Obra: Educação E a Paz (a) …