Escolas Helenísticas E Greco Romanas

veraz”). Objetivamos defender a ideia de que a filosofia de Foucault, assim como as encontradas na Antiguidade greco-helenísticoromana, constituiria um amálgama de discurso e modo de vida filosóficos. Buscamos, também, analisar, nessas derradeiras pesquisas foucaultianas, tanto o papel de destaque que o dizer veraz parresiástico exerceu na antigas cultura e filosofia greco-helenístico-romanas quanto o modo como vislumbramos certa incorporação dessa prática à própria filosofia de…

para suprir essa nova necessidade,caminhando para uma falência no ensino público por falta de gestão e com aumento da população diminui ainda mais os seus recursos, assim em todos os níveis a educação foi apresentando um desnível sem reversão. Das escolas bíblicas dominicais, com certeza a historia da educação influenciou muito,a politica e outros assuntos que são “tabus”. Cabe as igrejas incultir na educação cristã um sentimento mais forte a necessidade de conhecer e viver Deus através…

isto é, uma concepção geral que torne o mundo explicável, sem a menor referência às divindades”. 10 Tales (630 a.C. - 545 a.C., aproximadamente), de Mileto - uma colônia grega na Jônia -, astrônomo/astrólogo, geógrafo e matemático, foi o fundador da “escola” Jônica, conhecido como um dos Sete Sábios da Grécia Antiga. Infelizmente, nenhum mapa de Tales de Mileto sobreviveu até os dias de hoje, mas suas idéias ficaram conhecidas graças aos trabalhos de Aristóteles. Tales foi o primeiro…

pelo tempo antigo. Passaremos pela região mediterrânea; Grécia e finalmente, Roma. Depois vamos nos deter um pouco mais na época medieval, pois apesar dela ter sido erroneamente interpretada por tanto tempo como um período de trevas, foi lá que a escola, tal como a conhecemos hoje, se constituiu. E por que pensar no mediterrâneo, se o que nos interessa particularmente são Grécia e Roma? Porque o mundo antigo nasce no mediterrâneo. Precisamos lembrar que a região, desde tempos imemoriais…

doutrinária para orientar a educação, numa época em que a cultura helenística (baseada no pensamento grego) havia entrado em decadência e a nova religião conquistava cada vez mais seguidores, mesmo se fundamentando quase que exclusivamente na fé e na difusão espontânea. 2- VIDA DO FILÓSOFO E SUAS PRINCIPAIS OBRAS: Nasceu em 354 em Tagaste, pequena cidade da Numidía,no norte da África. Filho de Mônica e Patrício Freqüentou a Escola em Tagaste e na vizinha Madaura, conseguiu ir…

BATALHAS DE HÉRCULES E MARTE: Os Cristãos e os Deuses greco-romanos nos séculos XVI e XVII Prof. Ms. Lenin Campos Soares Doutorando em História e Tradição PPGH/UFMG Este trabalho tem como objetivo pensar as referências a Antiguidade greco-romana que aparecem nas obras dos cronistas que se dedicam ao Estado do Brasil, dentro da América Portuguesa entre os séculos XVI e XVII, nos concentrando, no entanto, nas referências feitas aos deuses pagãos greco-romanos. A principal questão…

cristãos não estava mais lá. A religião se propagara e chegara à Europa. Nesse processo, um homem teve especial importância. Nascido em Tarso, na Ásia Menor (na atual Turquia), um centro de cultura helenística, e cidadão romano, Saulo era judeu e aos15 anos mudou-se para Jerusalém para estudar numa conceituada escola da cidade. Sobre ele, o que se sabe está na Bíblia. Saulo, que passaria para a história como Paulo, não chegou a conhecer Jesus, mas em Jerusalém ouviu falar de seus…

primórdios da humanidade. Com o passar dos anos está ganhando cada vez mais espaço na escola. O interesse dos alunos no ensino das artes visuais varia conforme a metodologia utilizada pelo professor. Quando o professor apresenta a arte com fascinação e encanto, como a leitura de mundo, ele transmite isso ao aluno. E este, por sua vez, apropria-se deste encanto e torna-se um apreciador da arte dentro e fora da escola. O trabalho com artes é tão importante como todos os outros.…

posturas mais complexas e dos mínimos detalhes até chegar àquela precisão que tornará inevitável o interesse pelo pormenor, pela atitude mais singular, isto é, a representação do individuo, o retrato, elemento que marca a passagem da arte grega à helenística e que, portanto não se inclui no nosso tema. Os cento e cinqüenta anos entre o século VII e o século V a.C constituem um longo período de estudos, de experiências – e também de revezes, provavelmente alternando com êxitos – para…

Refletir sobre a educação no Antigo Egito é necessário, uma vez que parece ser consenso entre os estudiosos o fato de o Egito ser o “berço” de todas as civilizações. Embora a civilização ocidental, da qual fazemos parte, seja herdeira do mundo Greco-Romano, tanto a Grécia quanto o Império Romano “beberam” das fecundas fontes do Egito. Vários livros de história nos trazem a informação de que Platão era um admirador da antiga sabedoria egípcia, reconhecendo no deus egípcio Thoth o inventor dos