Escolas Hedonistas

.................11 2. FASE CIENTÍFICA ECONÔMICA........................................................................12 2.1. FISIOCRACIA.................................................................................................13 2.2. ESCOLA CLÁSSICA......................................................................................14 2.2.1. ADAM SMITH........................................................................................14 2.2.2. DAVID RICARDO...................

demasiado de nós. Rawls justifica a concepção de justiça com a posição original. A visão utilitarista como contraposta à concepção rawlsiana Contraposição dos princípios de utilidade em relação aos princípios de justiça. Utilitarismo > Escola/ corrente de pensamento no séc. XVIII com grande importância e influência em aspectos políticos, filosóficos, económicos, jurídicos e sociais. O fundador foi Jeremy Bentham, pensador inglês do séc. XVIII. Bentham estava interessado…

distúrbio psicológico imanente à personalidade do indivíduo que o compele a praticar comportamentos antissociais e criminosos. Os sujeitos acometidos por esse distúrbio são manipuladores, persuasivos, frios, dissimulados, irresponsáveis, hedonistas, narcisistas, impulsivos, agressivos, insensíveis e imorais. Os psicopatas são capazes de realizar qualquer ação para satisfazer seus desejos, mesmo que isso signifique transgredir normas morais e jurídicas, bem como eliminar pessoas que fiquem

EPICURISMO Epicuro foi fundador da escola que tomou o seu nome, nasceu em Atenas, provavelmente, em 341 a.C. e foi criado em Samos. A mãe praticava a magia. Cedo se dedicou à filosofia. Em 306 a.C. abriu a sua famosa escola em Atenas, nos jardins da sua vila, que se tornaram centro das reuniões aristocráticas dos seus admiradores, discípulos e amigos. Epicuro expôs a sua doutrina num grande número de escritos, pela maior parte perdidos. Faleceu em 270 a.C. com setenta anos de idade. O…

administrar brasileiro. Paradigmas, escolas e modos de gestão Fernando Prestes Motta para identificar os paradigmas da administração e os modos de gestão indicou cinco categorias de analise teórica: a concepção da organização, as relações entre administração e empregados, os sistemas de incentivos ou recompensas, a concepção da natureza humana e os resultados esperados. Tais categorias foram definidas de acordo com os enfoques teóricos e metodológicos caracterizados das escolas de…

O pós-modernismo na propaganda eleitoral Pós-modernismo é a condição sócio-cultural e estética que prevalece no capitalismo contemporâneo após a queda do Muro de Berlim e a conseqüente crise das ideologias que dominaram o século XX. Algumas escolas de pensamento tem na como o fundamento do alegado esgotamento do movimento modernista, que dominou a estética e a cultura até final do século XX, substituindo, assim, a modernidade. Walter Benjamin (2012) em sua obra “A obra de arte na época de

veementemente pelos cristãos. Além disso, tornou-se hedonista, ou seja, seguidor da filosofia que tem o prazer como fim absoluto da vida. Dois anos depois, passou a viver com uma mulher cartaginense, com a qual teve um filho chamado Adeodato. O relacionamento dos dois durou treze anos. Durante todo esse tempo, Santa Mônica rezava pela conversão do filho. Passando por várias doutrinas Agostinho tornou-se um professor de retórica reconhecido. Chegou a abrir uma escola em Roma e conseguiu o…

características que influenciam o comportamento individual. As diversas teorias da personalidade diferenciam-se também quanto à maneira como explicam a sua dinâmica, ou seja, a motivação e outros aspectos que levam a ação. Algumas teorias ditas hedonistas, afirmam que o comportamento humano possuem dois objetivos principais: a busca do prazer e evitar sensações desagradáveis. Para se falar em comportamento humano o “pai da psicanalise” Freud (apud Hall e Lindzey 1984) informa que…

Igreja Católica, única instituição a manter sua unidade. Além da autoridade religiosa, a Igreja passou a deter grande poder político. O clero monopolizava os conhecimentos da escrita e leitura, controlavam e impulsionavam o pensamento filosófico. As escolas eclesiásticas aprofundaram os estudos bíblicos e dos direitos romano e canônico; 3) imobilidade social, já que era muito difícil um servo passar para uma posição superior na hierarquia estamental; 4) auto-suficiência econômica dos…

SCOTTÁ BRIAN DILKIN CLEITON DE SOUZA GABRIEL MAZETTI GABRIEL TRINDADE RICARDO JOVANI VINICIUS FRIEBEL VINICIUS PAGLIARINI ÉTICA E RESPEITO NA SOCIEDADE. Trabalho sobre a ética e o respeito da sociedade e seus meios, apresentado na Escola AEP Senai de Garibaldi sob coordenação geral do instrutor Fábio. GARIBALDI- RS NOVEMBRO DE 2014 Y Sumário Y1. INTRODUÇ 2. Ética 5 3. Conduta 7 4. Respeito as Individualidades Pessoais 8 5. Ética nas Relações…