Escolas Funcionalismo Difusionismo

diferentemente. A escola personalidade e cultura representada por dois grandes nomes: Ruth Benedict e Margaret Mead. Foi uma escola que relativizou muito. Comparou a sociedade americana com as sociedades tribais fazendo de ida ao “outro” e volta ao “eu”. Assim, são duas as principais marcas desta escola: Seria a de instalar um profundo diálogo entre a Antropologia e Psicologia, discutindo as formas de interação entre indivíduo e sociedade. Marca a incrível penetração conseguida pela…

Antropologia desenvolveu escolas de pensamento, que interpretam a cultura sob diferentes aspectos: a) Evolucionismo: considera o desenvolvimento da cultura como dependente de fases anteriores. Neste sentido, a situação atual de uma cultura é conseqüência da anterior. Para esta escola o que diferencia a cultura de um povo de outro é a fase de evolução em que estes se encontram. Em conseqüência, afirmam que todas as culturas poderão conquistar o mesmo grau de sofisticação; b)…

ao evolucionismo e foi sua contemporânea. Valorizava a compreensão natural da cultura, em termos de origem e extensão, de uma sociedade a outra. Para os difusionistas, o empréstimo cultural seria um mecanismo fundamental de evolução cultural. O difusionismo acreditava que as diferenças e semelhanças culturais eram consequência da tendência humana para imitar e a absorver traços culturais, como se a humanidade possuísse uma "unidade psíquica", tal como defendia Bastian.…

paradigmas e escolas antropológicas. -Familiarização com a genealogia das ideias dos principais antropólogos. -Explorar a articulação entre os diferentes paradigmas da antropologia sociocultural. -Contextualizar historicamente o significado dos contributos teóricos da antropologia. Índice: 4.1. Apresentação 4.2. Os primórdios da antropologia 4.3. O evolucionismo. 4.4. O difusionismo 4.5. O particularismo histórico 4.6. A escola de cultura e personalidade 4.7. O…

a variação cultural, o relativismo cultural, avariação individual, a adaptação cultural, entre outras, e criaram-se orientações teóricas para sua compreensão, algumas das quais chegaram a converter-se em escolas: evolucionismo precoce, particularismo histórico, difusionismo; funcionalismo, estrutural-funcionalismo, cultura e personalidade, evolucionismo tardio, estruturalismo, entre outras. Posteriormente se desenvolveram orientações como a etnociência, a ecologia cultural, a…

determinação de seu objeto de estudo. Antropologia, em sentido etimológico, significa estudo do homem. HENRY LEWIS MORGAN foi o primeiro antropólogo a elaborar um modelo de desenvolvimento da humanidade. FRANZ BOAS contestou o evolucionismo e fundou a escola difusionista e muitos o consideram o fundador da Antropologia contemporânea. MALINOWSKI também contestou o evolucionismo através da corrente funcionalista sistemática. Além disso, foi o primeiro a realizar o trabalho de…

de cultura se renova, se transforma, foge, é reencontrada diferentemente. A escola personalidade e cultura representada por dois grandes nomes: Ruth Benedict e Margaret Mead. Foi uma escola que relativizou e muito. Comparou a sociedade americana com as sociedade tribais fazendo um trabalho de ida ao “outro” e volta ao “eu”. Assim, são duas as principais marcas desta escola: Seria a de instalar um profundo diálogo entre Antropologia e…

(1822-1888): ênfase à teoria da “Evolução do Estado”: parentesco ligado ao território; modelo patriarcal como forma original e universal da vida social; Haddon (1855-1940): evolução a partir da arte; McLennan (1827-1881): b) difusionismo: também denominado historicismo, parte da premissa de que o desenvolvimento cultural passa de uma cultura para outra por meio da difusão de elementos culturais, enfatizando a pouca ocorrência de inovações e o predomínio de…

ao evolucionismo e foi sua contemporânea. Valorizava a compreensão natural da cultura, em termos de origem e extensão, de uma sociedade a outra. Para os difusionistas, o empréstimo cultural seria um mecanismo fundamental de evolução cultural. O difusionismo acreditava que as diferenças e semelhanças culturais eram consequência da tendência humana para imitar e a absorver traços culturais, como se a humanidade possuísse uma "unidade psíquica", tal como defendia Bastian. Representantes…

evolucionismo e foi sua contemporânea. Privilegiava o entendimento da natureza da cultura, em termos de origem e extensão, de uma sociedade a outra. Para os difusionistas, o empréstimo cultural seria um mecanismo fundamental de evolução cultural. O difusionismo acreditava que as diferenças e semelhanças culturais eram consequência da tendência humana para imitar e a absorver traços culturais, como se a humanidade possuísse uma "unidade psíquica", tal como defendia Bastian.…