Escola Musical

objeto é importante para desenvolver a acuidade auditiva. AS ATIVIDADES MÚSICAIS E O ENSINO Em cada atividade artística envolve diferentes tipos de atividades no seu fazer e na sua fruição. No caso da música, segundo o músico e pedagogo inglês KEITH SWANWICK. As atividades podem ser divididas em, ``composição,execução e apreciação,incluindo-se ainda a leitura e a técnica. Onde a composição é a atividade de criação musical podemos dizer que e o primeiro estágio da música. A sua…

Universiadade Anhembi-Morumbi Escola Arraial das Cores Aleksandra Franco Fernandes Silva Faculdade de Educação da USP (FEUSP) Escola Arraial das Cores Resumo Ao longo do ano de 2009, no Ensino Fundamental I da escola particular Arraial das Cores, na cidade de São Paulo, desenvolveu-se, segundo o Orff-Schulwerk, um projeto de educação musical com alunos de 6 a 10 anos, para a produção e gravação de um CD com canções de vários países, dentro do Trabalho de Educação Musical.…

criança desde muito cedo, seja nos acalantos, par lendas ou brinquedos musicais, e já nesta fase se estabelecem as primeiras experiências lúdicas musicais. Mais tarde, outros tipos de brincadeiras musicais, mais dinâmicas e diversificadas, vão ampliando o referencial sonoro da criança como as brincadeiras cantadas e cantigas de roda desenvolvidas na escola ou em ambientes lúdicos e também com o acesso a vários gêneros musicais através dos meios de comunicação. Palavras-chave: A…

sul de Londres em 17 de julho de 1931 e faleceu em 1° de julho de 2010. Foi um compositor britânico e educador musical em escolas regulares e também na Universidade de York de 1982 à 1994. Sua família da classe trabalhadora, não era fortemente musical, mesmo assim seus pais o influenciaram a aprender a tocar piano. Entre 1973 e 1982, dirigiu um projeto que reuniu contribuições de escolas e produziu vídeos. Paynter ficou conhecido por sua defesa da causa da música criativa e fazendo sua…

de aprendizagem, como instrumento para tornar a escola, um lugar mais alegre e receptivo, também ampliando o conhecimento musical do aluno, afinal a musica é um bem cultural e seu conhecimento não deve ser privilégios de poucos. A MÚSICA E A MUSICALIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E AFETIVO DA CRIANÇA. É muito difícil definir o que seja música. Inúmeros estudiosos e pesquisadores têm investigado o significado da arte musical chegando a conclusões nem sempre…

MUSICALIDADE NA ESCOLA Equipe: Joaquim Claudio da Silva Deivid Oliveira do Nascimento Pacajus – CE 20 de março de 2014 INTRODUÇÃO O projeto Musicalidade na Escola nasceu a partir do momento que foi visto a necessidade de ter uma continuação na formação dos alunos envolvidos nos projetos, ofertados pela parceria da Secretaria de Educação do Estado do Ceará (Seduc) e pela Sociedade Cearense de Produção Cientifica e Cultural (SCPCC), Música é para a Vida e Festival de…

diferentes funções. Sua história, e as primeiras existências musicais e seus ritmos terá como estudo exploratório realizado através de leituras e artigos diversos relacionados ao tema. O artigo fala ainda do papel da música na educação, a visão pedagógica diante dos profissionais, sobre o processo de ensino aprendizagem, não apenas como experiência estética, mas também como facilitadora do processo de aprendizagem, como instrumento para tornar a escola um lugar mais alegre e receptivo. O…

Aplicação da Computação Musical como ferramenta pedagógica para escolas de educação básica no país. Franklin Arthur Mendes Venceslau, Bruno Esturba Molino, Victor Hugo M. F. B. Guerra CST em Redes de Computadores – IFPB Av. 1o de maio, 720 – Jaguaribe – João Pessoa – PB – CEP 58.015-430 arthur_nrt@hotmail.com, brunoesturba@yahoo.com.br, victorhugo135@gmail.com Resumo. Este artigo destina-se a mostrar algumas das inúmeras aplicações que a Computação Musical oferece como…

Esta comunicação informa sobre pesquisa de mestrado onde se realiza um estudo acerca da utilização de softwares musicais Freeware, Shareware e Demo, na musicalização de estudantes da rede formal e pública de ensino. Verificou-se que é possível aproveitar o espaço dos laboratórios de informática das escolas e através de softwares específicos formar um setup de processo de ensino musical. Neste texto mostramos as características desta nova metodologia e os aspectos legais, técnicos e…

disciplinarização do ensino de Música e as contingências do meio escolar. Per musi [online]. 2012, n.26, pp. 121-127. ISSN 1517-7599. http://dx.doi.org/10.1590/S1517-75992012000200012. RESUMO: A partir da promulgação da Lei 11.769/2008, a educação musical busca sua inserção e aceitação no contexto escolar. Neste artigo, são consideradas algumas características inerentes a este processo. É alegado que as teorizações advindas do campo dos estudos curriculares podem contribuir para…