Escola Metódica Positiva França

apresentaram desde o início mais resultados do que as ciências da natureza. Pitágoras descobriu resultados matemáticos importantes (teorema de Pitágoras), apesar de não se saber se terá sido realmente ele a descobrir o teorema ou um discípulo da sua escola. A escola pitagórica era profundamente mística; atribuía aos números e às suas relações um significado mítico e religioso. Mas os seus estudos matemáticos eram de valor, o que mostra mais uma vez como a ciência e a religião estavam…

Gramsci “todos os homens são filósofos”, pois refletem de forma espontânea, assistemática, ametódica e ocasional. Na acepção restrita a filosofia consiste na “procura de soluções para as problemáticas do ser humano”, de forma sistemática, racional e metódica. Finalizando o estudo do que é filosofia, o texto apresenta no seu último pressuposto a concepção de Marx que compreende a filosofia no seu caráter de práxis (reflexão-ação, teoria-prática). Destaca ainda o pensamento de Gramsci que…

Auguste Comte Foi um filósofo francês, nascido em Montpellier em 1798. Começou sua carreira ensinando matemática, depois se tornou secretário de Saint-Simon. Nesta época, começou a escrever o livro Curso de filosofia Positiva, que seria uma filosofia das ciências. De um lado, procede a uma classificação das ciências, por ordem de complexidade, de outro, formula a Lei dos Três estados, que caracterizam períodos da história humana. O Positivismo de Comte Para Auguste

apresentaram desde o início mais resultados do que as ciências da natureza. Pitágoras descobriu resultados matemáticos importantes (teorema de Pitágoras), apesar de não se saber se terá sido realmente ele a descobrir o teorema ou um discípulo da sua escola. A escola pitagórica era profundamente mística; atribuía aos números e às suas relações um significado mítico e religioso. Mas os seus estudos matemáticos eram de valor, o que mostra mais uma vez como a ciência e a religião…

Vale do Acaraú – UVA, Doutora em Geografia Física (USP), responsável pela Disciplina “Teoria e Método em Geografia” e Orientadora da Monitoria; 144 Revista Homem, Espaço e Tempo set/out de 2009 ISSN 1982-3800 obtenção/sistematização metódica dos conhecimentos e os princípios teóricos. Segundo GOMES (1991. p.85 ), ao se referir à ciência moderna, A ciência como um campo de conhecimentos teóricos, sendo as leis científicas o núcleo científico do sistema teórico. A…

fundamentais: Primeiro, “a unidade imediata e mediata de ambos”; significa que num primeiro momento estão unidos, separam-se depois e tornam-se estranhos um ao outro, mas sustentando-se reciprocamente e promovendo-se um ao outro como condições positivas; Em segundo lugar, “a oposição de ambos”, já que se excluem reciprocamente e o operário conhece o capitalista como a negação da sua existência e vice-versa; Em terceiro e último lugar, “a oposição de cada um contra si mesmo”, já que o…

Daí a comodidade, para conduzir sua vida, de um repertório de saber pronto. Daí também, em contrapartida, o peso que possuem as autoridades (padres, médicos, bruxos, dirigentes, pais, professores, etc.) que o transmitem e as instituições (igrejas, escolas, etc.) que servem de quadro à transmissão desse saber. Esse peso varia, entretanto, segundo a confiança recebida. Assim, um descrente dará pouca autoridade ao padre e, por conseqüência, ao saber do qual é depositário. O valor do saber…

Sociologia como ciência empírica e para sua instauração no meio acadêmico; Resumo da sociologia de Émile Durkheim Durkheim é nascido na frança em 1858, vivei numa época em que a frança estava vivendo por vários processos revolucionários, processos que teve inícios com a revolução francesa de 1789. Logo após o processo revolucionário, burguês em 1789-1799 a frança havia passado um longo período napoleônico que procurou expandir através da força militar os ideais revolucionários. A teoria…

ZILMA LEITE BRASILINO ESCOLAS HERMÊNEUTICAS: Glosadores , Exegese e Pandectista.

Considerações iniciais: contextualizando o pensamento de Weber França e Inglaterra desenvolveram o pensamento social sob a influência do desenvolvimento industrial e urbano, que tornou esses países potências emergentes nos séculos XVII e XVIII e sedes do pensamento burguês da Europa. O sucesso alcançado pelas ciências físicas e biológicas, impulsionadas pela indústria e pelo desenvolvimento tecnológico, fizeram com que as primeiras escolas sociológicas fossem fortemente…