Escola Integral Como Funciona

Nota-se hoje, que a Educação Física, e em especial a do Ensino Médio, é um componente que em grande parte das vezes, é marginalizado, discriminado, desconsiderado, chegando até por vezes a ser excluído dos projetos políticos pedagógicos de algumas escolas. Afirma Santin (1987, p.46) que: A Educação Física nem sempre foi considerada de capital importância, nem mesmo por alguns de seus profissionais, porque não é posta como uma real educação humana, mas apenas como suporte para…

1-Origem e clientela: Nome da escola, origem do nome, data da fundação, governo vigente na época da fundação, número de alunos que atende níveis de escolaridade que oferece. R: E.M.E.I.E. F ’’ITAPEROROMA ALTA; a origem da escola foi devido haver um numero grande de moradores na comunidade, consequentemente muitas crianças, surgiu então a necessidade de se abrir uma escola, aproximadamente no ano de 1935, com a professora Joselina ribeiro. O nome da escola é o nome da comunidade local, não se

trabalho contara também com desenvolvimento, apresentação de dados coletados, considerações finais e referencias, a metodologia utilizada foi a quantitativa. 2. Desenvolvimento 2.1APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS. O Estágio foi realizado na Escola de Educação Infantil Alziro Zarur, em homenagem ao Fundador da Legião da Boa Vontade, a quem pertence esta entidade. Ela está localizada na -Chácara 40 – Lotes 01 e 02 na Colônia Agrícola Samambaia em Taguatinga Norte – Brasília-DF.…

Justificativa A educação se faz de forma igualitária através de um sistema de ensino que zele por uma educação integral beneficiando a todos os cidadãos. A escola UEB (Unidade Escolar Barreirinhas) ampliou todo o seu processo de ensino-aprendizagem por meio de muitos métodos, teorias de ensino, recursos especial, favorecendo assim o desenvolvimento integral de todos os alunos. Uma das mais evidentes conquistas que a vida democrática nos trouxe nos últimos tempos é a educação…

presente trabalho foi elaborado com o objetivo de detalhar de forma clara e simples a visita, a entrevista e a analise do projeto político pedagógico da Escola Estadual de Tempo Integral Miguel Nasser no contexto da diversidade e inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. Apresentaremos a nossa entrevista com uma das pedagogas da escola, a sua compreensão no que se refere à inclusão escolar de alunos com NEE, o espaço físico da instituição para receber esses alunos, e…

EDUCAÇÃO BÁSICA) O IDEB foi criado em 2007 e tem como finalidade principal medir a qualidade do aprendizado brasileiro e estabelecer metas para a melhoria de ensino, sendo criado pelo Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Funciona como um indicador nacional que possibilita o monitoramento da qualidade da Educação pela população por meio de dados concretos, com o qual a sociedade pode se mobilizar em busca de melhorias. Para tanto, é calculado a partir de…

DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA: DISLEXIA E DISGRAFIA DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA: DISLEXIA E DISGRAFIA Pré Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí como requisito parcial para aprovação na disciplina de saúde mental. Orientador: SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..............................................................................................................4 1.1 OBJETIVOS....

resposta pode ser sim ou não dependendo da parceria que existe entre a família e escola. Muitas escolas oferecem almoço, o que tranquiliza os pais. Mas de nada adianta a escola oferecer um cardápio correto no papel se na prática as crianças rejeitam as opções oferecidas. É neste momento que se faz necessário um trabalho de educação nutricional junto com o profissional Nutricionista. No currículo escolar do ensino infantil e fundamental é possível encontrar os conceitos da alimentação saudável

aspecto social, indispensável principalmente para aqueles que se encontram a margem do que a cidadania apregoa, o PME é sustentado pelo Governo Federal, foi criado visando pôr uma escola em tempo integral, obedecendo algumas normas e metas traçados pelo Plano Nacional de Educação - PNE; Ele foi planejado para funcionar em escolas da rede publica, porém o que era pra solucionar problemas acabou gerando um problema maior, que por sua vez, chega a ser uma grande lacuna na educação…

INTERVENÇÕES GRUPAIS E A CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL. Joana D`arc Moreira Alves psicojoanadarc@yahoo.com.br Este estudo consiste na revisão bibliográfica acerca do trabalho com intervenções grupais e a possibilidade de implantação do mesmo na escola pública que funciona em tempo integral, para trabalhar com o tema gênero e sexualidade, dentre outros. Visando este objetivo, primeiramente foi explorado nesse texto o conceito de grupo…