Escola Família

PROJETO DE INTERVENÇÃO: FAMILIA NA ESCOLA CONTEÚDO: -Linguagem oral e escrita: textos coletivos, utilização da escrita, recorte de palavras relacionadas com o tema, leitura de textos complementares; -Lógico-matemático: contagem de letras, gravuras e situações-problema. -História e Geografia: árvore genealógica, comparar fotos passadas e atuais da criança /escola e criança/ família, localização da escola em relação da residência de cada aluno; -Ciências; higiene e corpo humano;…

Externo(a): Odiékson MOCAJUBA 2012 A família é responsável pela sobrevivência física e psíquica das crianças, constituindo-se o primeiro grupo de mediação do indivíduo com o mundo social, onde acontecem os primeiros aprendizados dos hábitos, costumes, da cultura e a socialização primária. E a escola por sua vez tem a função de mediar a relação entre o indivíduo e a sociedade. Essa ação caracteriza-se pela…

INDICE 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................02 2. FAMÍLIA E A ESCOLA NO PROCESSO DA SOCIALIZAÇÃO............03/05 2.1. SOCIALIZAÇÃO PRIMÁRIA: UM ESTUDO DE CASO...................05/08 3. CONCLUSÃO.........................................................................................09 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................10 INTRODUÇÃO A…

. Valores, Escola e Comunidade. Atualmente, a escola tem sido sobrecarregada, pois foi escolhida pelo Estado e pela família como responsável pelo ensino de valores necessários às crianças para seu pleno desenvolvimento da vida em sociedade e para o exercício da cidadania. Por isso, a escola, mesmo não sendo a única responsável por ensinar os valores às crianças, ela carrega esta missão. A escola tenta cumprir com seu papel inserindo conteúdos

PROJETO: EU, MINHA FAMÍLIA E MINHA ESCOLA JUSTIFICATIVA: A construção da identidade se dá por meio das interações da criança com o seu meio social. A escola é um universo social diferente do da família, favorecendo novas interações, ampliando desta maneira seus conhecimentos a respeito de si e dos outros. Dessa forma é que elaborou-se o presente projeto, com o objetivo de realizar atividades que possibilitem aos alunos o conhecimento de si mesmo, levando-os a descobri-los, sentir…

A qualidade da Educação Infantil depende, cada vez mais, da parceria entre a escola e a família. Abrir canais de comunicação, respeitar e acolher os saberes dos pais e ajudar-se mutuamente. Eis algumas ações em que as únicas beneficiadas são as nossas crianças pequenas (Carraro, 2006). Em seu lar a criança experimenta o primeiro contato social de sua vida, convivendo com sua família e os entes queridos. As pessoas que cuidam das crianças, em suas casas, naturalmente possuem laços…

tema deste projeto de pesquisa é mostrar a importância da integração da família na escola. Nosso objetivo é mostrar como o gestor vai atuar dentro da instituição para melhoria da integração família x escola . Isso nos ajudará conhecer melhor os alunos, o seu mundo, suas condições materiais, culturais e sociais. Este trabalho tem por objetivo geral falar sobre a família integrada à escola, mostrando que a família deve participar ativamente com a instituição escolar, criando…

PROJETO FAMÍLIA E ESCOLA: UMA PARCERIA NECESSÁRIA 2006/2012 “Uma ligação estreita e continuada entre os professores e os pais leva pois a muita coisa mais que a uma informação mútua: este intercâmbio acaba resultando em ajuda recíproca e, freqüentemente, em aperfeiçoamento real dos métodos. Ao aproximar a escola da vida ou das preocupações profissionais dos pais, e ao proporcionar, reciprocamente, aos pais um interesse pelas coisas da escola,…

ULBRA – UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Márcia Roberta Gonzales Teixeira Paula Maria Reami NOVO HORIZONTE / SP 2010 ULBRA – UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Márcia Roberta Gonzales Teixeira Paula Maria Reami Orientadora: Maria Helena Azevedo Pinto

RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA Rejane Barros do Amaral1 Loiane2 RESUMO A construção da parceria enquanto uma relação de cooperação entre as instituições família e escola, implica em colocar-se no lugar do outro, e não apenas na troca de ideias ou favores. O propósito é que essa parceria se construa através de uma intervenção planejada e consciente, em que a escola possa criar espaços de reflexão e experiências de vida numa comunidade educativa, estabelecendo acima de tudo a aproximação…