A importancia da família na escola

MARIA IRIANE MEDEIROS TAVARES
WILSON TENÓRIO CALDAS

ESTUDO DE CASO

MOCAJUBA
2012

MARIA IRIANE MEDEIRMOS TAVARES
WILSON TENÓRIO CALDAS

ESTUDO DE CASO

Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem em Pós-Graduação do Centro Universitário Leonardo da vinci-UNIASSELVI

Professor(a) Tutor(a) Externo(a): Odiékson

MOCAJUBA
2012
A família é responsável pela sobrevivência física e psíquica das crianças, constituindo-se o primeiro grupo de mediação do indivíduo com o mundo social, onde acontecem os primeiros aprendizados dos hábitos, costumes, da cultura e a socialização primária.
E a escola por sua vez tem a função de mediar a relação entre o indivíduo e a sociedade. Essa ação caracteriza-se pela transmissão cultural, de modelos sociais de comportamento, valores morais, propiciando a humanização, socialização, enfim, a educação. Contudo, é necessário que a escola e a família estejam preparados para lidar com casos complexos que nem o do garoto de 9 anos em estudo. Aqui citaremos pontos importantes que impedem o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem de M:
 A ausência de um acompanhamento médico para saber se M tem alguma deficiência mental.
 A falta do amor do pai e a rejeição, quando ver o mesmo carinho e atenção a sua irmã, prejudicando no seu comportamento
 A total liberdade por parte dos avós por M ser o primeiro filho.
 Não há diálogo entre a família e a escola para que possam trocar informações para trabalhar na mesma direção.
 Ausência de um especialista na escola para trabalhar com M e dialogar com a família.
 Transtorno de conduta quando furtou pequenas quantidades em dinheiro na casa da mãe e dos avós.
 Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) notadas quando M demonstra falta de atenção, atividade corporal excessiva e impulsividade.