Escola De Gramsci

Para ele toda sua teoria sociológica está apoiada na ideia de que nem o indivíduo nem a estrutura social se tomadas isoladamente são suficientes para explicar a sociedade e os fenômenos que nela ocorrem. Bordieu questiona a neutralidade política da escola e do conhecimento escolar. O sistema escolar reproduz, assim, a nível social, os diferentes capitais culturais das classes sociais e, por fim, as próprias classes sociais. Os mecanismos de reprodução encontram sua explicação ultima nas…

para que possibilite aos jovens (100% da demanda, em decorrência da universalização do ensino fundamental,em dez anos) sua inserção consciente no mercado de trabalho e o exercício pleno da sua cidadania. Nessa perspectiva, propõe a manutenção das Escolas Técnicas e Agrotécnicas Federais, Estaduais e os Centros Federais de Educação Tecnológica -CEFET’s nos moldes atuais, até que uma nova proposta, amplamente debatida com a sociedade, esteja concluída.4 2. PROPOSTAS PARA A…

suas idéias são ainda dominantes na sociedade contemporânea. É esse contexto de profundas mudanças trazidas pelas revoluções Industrial e Francesa que serviu de cenário para o surgimento da Sociologia. Conversando com o professor de história da escola que trabalho, perguntei a ele quais são os principais conteúdos que os alunos estudam em relação a Revolução Francesa e a Revolução Industrial e ele apontou os seguintes aspectos: Revolução Francesa: É considerada o acontecimento…

serviçais. A primeira, centrada nas atividades intelectuais, na arte da palavra e nos exercícios físicos de caráter lúdico ou militar. E a segunda, assimilada ao próprio processo de trabalho. A primeira modalidade de educação deu origem à escola. A palavra escola deriva do grego e significa, etimologicamente, o lugar do ócio, tempo livre. Era, pois, o lugar para onde iam os que dispunham de tempo livre. Desenvolveu-se, a partir daí, uma forma específica de educação, em contraposição…

Aqui, Marise retoma a escola unitária de Gramsci como proposta de estruturação da instituição escolar enquanto espaço de formação humana. Essa retomada, na minha opinião, é mais do que necessária. Transformada em senso comum pelos movimentos emancipatórios brasileiros no final dos anos de 1980, a proposta de escola unitária foi compreendida apenas como uma via de superação do dualismo histórico da nossa história educacional. Em sua retomada, a autora defende a proposta de escola unitária…

Questionário de filosofia 1- Explique: a) Bom senso Para Antônio Gramsci, o “senso comum” expressa uma postura predominantemente passiva; cada sujeito se limita a adotar critérios, comportamentos, modos de sentir e de pensar que predominam na sua sociedade ou no seu grupo. O “senso comum”, então se inclina para a adaptação ao meio, às circunstâncias. De acordo com a distinção elaborada por Gramsci, o “senso comum” incorpora elementos difusos de alguns conhecimentos adquiridos, porém tende

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso SOC0021 – Prática do Módulo I 01/12/12 RESUMO Sob o tema Educação para a Cidadania, estaremos abordando um assunto que é especialmente relevante em nosso tempo porque entendemos que a escola deve conduzir o aluno a uma condição de cidadão pleno. Veremos como as instituições de ensino hoje possuem papel preponderante neste aspecto. De como certas tendências pedagógicas podem desvirtuar este objetivo fundamental. Vamos…

discussão sobre educação politécnica e como ela ocorre hoje e algum tempo atrás, quando o mundo mudou e passou a exigir profissional mais qualificado e exercendo mais funções. O artigo abordou os seguintes assuntos: – Trabalho, Educação, Escola, Capitalismo, Comércio, Comunismo, Politécnica, Politecnicismo e Técnologia. Ele foi divido em: - Fundamentos histórico-ontológicos da relação trabalho-educação. - A emergência histórica da separação entre trabalho e educação. -…

marxismo trataram do Estado como uma realidade mais complexa do que a definição da teoria marxista do Estado; porém, não a exprimiram numa teoria correspondente. Gramsci também o fez: para ele, o Estado não se resumia ao Aparelho (repressivo) de Estado, compreendendo também um certo número de instituições da sociedade civil. Entretanto, Gramsci não sistematizou suas intuições, que permaneceram no estado de anotações. Na teoria marxista, o Aparelho Repressivo de Estado compreende o…

internacional ligada a novos arranjos na divisão internacional do trabalho, exige desses um planejamento de sua inserção no cenário internacional. Entre as tentativas de integração, destacam-se as de âmbito educacional. A instituição escolar é concebida por Gramsci (1976), como um dos ambientes em que se realiza a luta pela hegemonia e pelo consenso e a batalha de ideias. Assim, a educação é compreendida como alicerce fundamental e base de transformação cultural para a construção de uma…