Educação para a cidadania

EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA
Acadêmico: Cicero José Ramos da Silva
Professor-Tutor Externo: Itamar Luis Gelain
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso SOC0021 – Prática do Módulo I
01/12/12

RESUMO
Sob o tema Educação para a Cidadania, estaremos abordando um assunto que é especialmente relevante em nosso tempo porque entendemos que a escola deve conduzir o aluno a uma condição de cidadão pleno. Veremos como as instituições de ensino hoje possuem papel preponderante neste aspecto. De como certas tendências pedagógicas podem desvirtuar este objetivo fundamental. Vamos entender a importância do professor em conduzir o ensino em sala de aula de tal maneira que os educandos criem uma plena consciência cidadã, de como os próprios educadores precisam ter esta consciência desenvolvida para que possam então moldar as mentes de seus alunos na direção de uma mentalidade crítica e cidadã. Utilizamos o método de pesquisa em livros e sites na web. Como resultado, pudemos nos apropriar de forma abrangente da problemática da criação de uma consciência de cidadania em cada educando e entender que a melhor maneira de alcançar esse nobre objetivo é através de uma metodologia pedagógica mais emancipatória que aponte para a formação integral do indivíduo.
Palavras-chave: Cidadania. Educação. Escola.
1 INTRODUÇÃO O presente trabalho discorrerá sobre Educação para a Cidadania, procurando uma compreensão breve sobre como a escola se posicionou em alguns momentos históricos no que tange a levar o educando à uma plena condição de cidadão. Em seguida, tentaremos compreender a educação para a cidadania dentro de uma ótica mais integralizadora. O objetivo é ajudar a compreender a formação de cidadãos integrais e não parciais, ou seja, tão somente voltados para a satisfação do mercado de trabalho. A presente pesquisa objetivou entender porque a formação dos futuros cidadãos é marcada pela ideologia predominante na atual sociedade brasileira e de como isto prejudica