Escola Da Ponte E Rubem Alves

Sotenos Mesquita Docente: Anne Meller Educação Linguagem e Conhecimento IV Resenha do Livro A escola com sempre sonhei Sem imaginar que podesse existir. De Rubem Alves O livro traz um relato do autor que impressiona pela descoberta de haver uma escola que qualquer educador recém saído da faculdade sonha em encontrar e trabalhar. A Escola Pontes chama a atenção da sua reformulação do espaço da escola, um lugar digno de ser explorado e ser copiado.Nas linhas do livro a…

RELAÇÃO ENTRE ABORDAGENS E A OBRA “A ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR” No livro de Rubens Alves “A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir" podemos encontrar três tipos de abordagens: -Humanista, -Comportamental - Cognitivista HUMANISTA Explica-se o fato da humanista estar presente nessa obra, pois nesta abordagem é dada a ênfase no papel do sujeito como principal elaborador do conhecimento humano. O professor em si não transmite o…

A Escola da Ponte que surgiu na década de 1970 com o desejo de fazer uma escola que respeitasse as diferenças individuais dos alunos, onde segundo Ruben Alves, ele percebe que nesta escola o currículo não é o professor, mas o aluno – ¨Na Escola da Ponte, o currículo não existe em função do professor – é uma permanente referência do percurso de aprendizagem e de desenvolvimento do aluno e uma referência permanente apropriada pelo aluno... os professores não estão no centro da vida…

A Escola Que Sempre Sonhei Sem Imaginar Que Pudesse Existir Resumo crítico da obra: Nome da obra: A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Autor : Rubem Alves Ano: 2003 Editora: Papirus ? 5º Edição Local: Campinas, São Paulo. A descrição sentimental (não quero dizer aqui, melodramática, mas com ênfase no amor) de uma escola que vive uma comunidade democrática educativa; envolvendo professores e alunos em uma convivência amigável, respeitosa…

Escola da Ponte A Escola da Ponte é uma escola pública da Vila das Aves situada no subúrbio da cidade do Porto em Portugal. Coordenada pelo Prof. José Pacheco, a escola é conhecida por seu projeto inovador, pois rompe com os padrões tradicionais. É uma escola sem turmas, que não segue o sistema padrão de seriação/ciclos adotado pelas instituições de ensino em Portugal. A escola não tem paredes internas para separar os alunos de acordo com a idade ou série. As crianças e os…

Yimou, e no artigo de Rubem Alves, "A Escola da Ponte". Em ambas as situações, verifica-se que a cumplicidade entre professor e alunos, que trocam de lugar em algumas circunstâncias e que têm objetivos muito bem definidos, gera um interesse real de ambas as partes, levando ao respeito mútuo e à autodisciplina. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender (FREIRE, 1998, p. 25). Como no filme, a "Escola da Ponte" (experiência narrada por Rubem Alves) junta…

RESUMO DO LIVRO Rubem Alves foi levado a visitar a Escola da Ponte, e descreve como a “escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir”, ficou encantado e fascinado com tudo o que viu e ouviu que escreveu e publicou um conjunto de seis crônicas dedicadas a escola. Ele compara nossas escolas a “modelos de linhas de montagens” onde tem um modelo original de peça, as que não estão de acordo comeste modelo, são descartadas. Pensava ser impossível mudar o estilo de uma escola,…

Introdução Este trabalho tem como referência o livro de Rubem Alves, A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir, que retrata o ponto de vista de Rubem Alves e de outros autores sobre a Escola da Ponte. Em que relatam a escola com que sempre sonharam, onde os alunos constroem o seu próprio conhecimento através de pesquisas e interação com o grupo, para aprimoramento e percepção de outros pontos de vista, a educação é muito mais ampla do que o ambiente escolar, em…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP A ESCOLA COM QUE SEMPRE SENHEI SEM IMAGINSR QUE PUDESSE EXISTIR Campinas 2013 A ESCOLA COM QUE SEMPRE SENHEI SEM IMAGINSR QUE PUDESSE EXISTIR Trabalho apresentado ao curso de Psicologia como requisito para aprovação na disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias de Aprendizagem da Universidade Paulista - UNIP, orientado…

Alunos escrito por Gilberto Dimenstein e Rubem Alves , editado pela editora Papirus, Campinas , São Paulo em sua 8° edição aborda o tema educação de uma maneira descomplicada e de fácil compreensão sugerindo ao leitor uma reflexão as práticas pedagógicas , que deixa explicito o quanto a escola e o professor tem que mudar .Dividido por títulos , os autores expõe suas experiências , seus estudos e suas avaliações em torno da educação com uma visão ampla . Rubem Alves inicia o primeiro…