Escola Ana Maria Kaufman

Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: primeiro e segundo ciclo do ensino fundamental: apresentação dos temas transversais. Brasília: MEC/SEF, 1997. ALARCÃO, Isabel. Professores reflexivos em escola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2003. cap. 1, 2 e 4. AQUINO, Julio Groppa. Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1996. ARROYO, Miguel G. Ofício de mestre. Petrópolis: Vozes, 2000. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São…

desagregação. Viu estruturas que estavam em vigor antes de seu nascimento despencarem como colunas de sal por toda a vasta paisagem visível — as fazendas da região do Piedmont, na Carolina, as fábricas do vale do Mahoning, os loteamentos da Flórida, as escolas da Califórnia. E outras coisas, mais difíceis de ver, mas não menos vitais para a sustentação da ordem da vida cotidiana, mudaram a ponto de ficar irreconhecíveis — as práticas e os métodos nos gabinetes dos políticos de…

possibilitando acesso irrestrito também a outras linguagens e campos de conhecimento, atendendo a diversas funções e necessidades da sociedade. A escola tem, hoje, como um dos seus objetivos possibilitar a aprendizagem significativa desta linguagem, democratizando seu acesso a todos os cidadãos. No que se refere ao ensino/aprendizagem dessa linguagem, historicamente, a escola foi modificando suas formas de trabalhar esse conhecimento. A alfabetização e letramento não eram compreendidos…

Salamanca/ Espanha Coordenadora do Curso Normal Superior do ISE/CENSA Sâmela Carneiro Tavares Lima Scholarship holders Fernanda Campos Lima Pessanha Resumo O presente trabalho tem por objetivo apontar os resultados da pesquisa desenvolvida numa escola no Município de Campos dos Goytacazes, que investiga a influência do aspecto psicomotor na etapa de alfabetização, considerando as habilidades corporais e motoras como pré-requisitos essenciais para o desenvolvimento do ato…

Produção de textos na escola reflexões e práticas no Ensino Fundamental Telma Ferraz Leal Ana Carolina Perrusi Brandão (orgs.) Alexsandro da Silva, Ana Carolina Perrusi Brandão, Andréa Tereza Brito Ferreira, Artur Gomes de Morais, Eliana Borges Correia de Albuquerque, Kátia Leal Reis de Melo e Telma Ferraz Leal Produção de textos na escola: reflexões e práticas no Ensino Fundamental Presidente: Luis Inácio Lula da Silva Ministro da Educação: Fernando Haddad Secretário de…

Espanha Coordenadora do Curso Normal Superior do ISE/CENSA Fernanda Campos Lima Pessanha Sâmela Carneiro Tavares Lima Scholarship holders Resumo O presente trabalho tem por objetivo apontar os resultados da pesquisa desenvolvida numa escola no Município de Campos dos Goytacazes, que investiga a influência do aspecto psicomotor na etapa de alfabetização, considerando as habilidades corporais e motoras como pré-requisitos essenciais para o desenvolvimento do ato gráfico e…

ARTIGO ORIGINAL Avaliação da técnica de lavagem das mãos executada por alunos do Curso de Graduação em Enfermagem* EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS DEL CURSO DE GRADUACIÓN DE ENFERMERÍA DE LA TÉCNICA DE LAVADO DE MANOS Carla Cristiane Paz Felix1, Ana Maria Kazue Miyadahira2 RESUMO O objetivo deste estudo foi comparar a execução e verificar a adesão à técnica de lavagem das mãos por alunos de um Curso de Graduação em Enfermagem. A pesquisa foi realizada com 113 alunos que estavam…

Kohl e DANTAS, Heloísa. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 15 ed., São Paulo: Summus, 1992 FAINGUELERNT, Estela Kaufman. Educação matemática: representação e construção em geometria. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1999. FLAVELL, John H. A psicologia do desenvolvimento de Jean Piaget; com um prefácio de Jean Piaget. Trad. Maria Helena Souza Patto. São Paulo: Pioneira, 1975. FORTUNA, Tânia Ramos. Aventuras Psicopedagógicas na Sala de Aula- A Construção Do…

diferentes perspectivas, e ser bastante abrangente, pois a história da alfabetização é constituída por diversas fontes, interpretada sob diferentes pontos de vista e diferentes correntes teóricas e em diferentes ciências. Além do que quando falamos de escola, educação, leitura, escrita e alfabetização entrelaçam inúmeras questões, pois nas sociedades letradas a escrita se mistura a relações sociais e práticas culturais. Neste capítulo iremos apresentar como foram se constituindo, alguns…

morfemas contidos nas palavras ou frases. A leitura, sem dúvida, exige também a mesma experiência lingüística que para falar e ouvir. Logo, o processo da leitura é mais abrangente do que apenas a identificação das palavras. Segundo o Currículo Básico da Escola Pública do Estado do Paraná (pág 47) É importante que o professor trabalhe com a literatura lendo para as crianças histórias e poemas. Ao realizar o ato de ouvir elas atribuem sentido ao texto lido apropriando-se de idéias,…