Escola Amordaçada

Deste modo, é fácil inferir que as escolas propiciem experiências escolares significativas que privilegiem esta experiência visual. Infelizmente, como pontua Skliar (2001), a situação é inversa. Este autor denuncia que a experiência visual dos surdos não tem sido objeto de análise nem tido espaço especial nos projetos de educação e escolarização dos surdos. Esta distância entre discurso (o surdo é sujeito visual) e prática (experiência visual não é privilegiada na escola) pode 176 |…

intenção de pluralizar as possibilidades de se contar o que foi a trajetória da imprensa no Brasil, opção também mantida no capítulo subseqüente, consagrado à imprensa alternativa. Face ao quadro de repressão imposto pela ditadura militar, a imprensa amordaçada recuperou estratégias seculares de comunicação. Traços caricatos do humor e pautas inusitadas permitiram improvisar caminhos em direção à liberdade e à reconstrução do estado de direito. “Imprensa alternativa: Opinião, Movimento e…

de Assis, e de D. Maria Leopoldina Machado de Assis, aquele que viria a tornar-se o maior escritor do país e um mestre da língua, perde a mãe muito cedo e é criado pela madrasta, Maria Inês, também mulata, que se dedica ao menino e o matricula na escola pública, única que frequentará o autodidata Machado de Assis. A falta de recursos financeiros o obrigou a dividir seu tempo entre os estudos e o trabalho de vendedor de doces. Ainda sobre condições não muito favoráveis, Machado de Assis…

funções sociais etc), o que mantém a homogeneidade e a ordem entre os pares. Já a Estabilidade se refere à satisfação de todas as necessidades dos habitantes ern relação à rnanutenção da sua casta e função social. O ideário liberal declarava a escola como um direito e condição para todos tornarern-se cidadãos, beln como proclamava a bandeira da Liberdade, Igualdade e Fraternidade 7 para a sociedade em geral. Na sociedade imaginada, tal lema planetário, satiricaInente, apregoava…

atual, Kelly. Moramos lá durante dois anos, e eu usava fivelas no cabelo e pulseiras cor-de-rosa de borracha, como todas as outras meninas do colégio. Dormi na casa de algumas delas, as garotas a quem eu chamava de “minhas amigas”. Frequentei a escola durante o ano letivo, e no verão fui para uma colônia de férias de natação na ACM. Gostava de minhas amigas e da vida que tínhamos lá, mas eu já me havia mudado tantas vezes com minha Cêpan, Katarina, que sabia que aquilo não seria…

reflexões feitas durante minha trajetória como profissional que atua, junto a alunos surdos matriculados na rede regular de ensino, seus familiares e professores. Desde 1989, venho observando esses alunos em várias escolas estaduais e municipais por solicitação da família ou da própria escola. Nesse período, tive a oportunidade de conversar com muitos professores sobre as peculiaridades do processo de aquisição de escrita pelo surdo e suas dificuldades escolares e foi dentro desse…

frases simples, e apresenta inúmeras complicações na escola. As habilidades de escrita são um importante complemento para a língua de sinais e para a aquisição do conhecimento dos estudantes surdos. É quase impossível imaginar alguém que se oponha à afirmação de que todo cidadão tem o direito de participar da vida social, política e econômica da nação. Da mesma maneira, todos parecem partilhar do sentimento de que é responsabilidade da escola dar ao cidadão o instrumental mínimo…

período. Nesta senda, o professor Moran, experimentado na utilização das chamadas novas tecnologias aplicadas ao ensino, nos esclarece que: A TV fala da vida, do presente, dos problemas afetivos - a fala da escola é muito distante e intelectualizada - e fala de forma impactante e sedutora - a escola, em geral, é mais cansativa. O que tentamos contrapor na sala de aula, de forma desorganizada e monótona, aos modelos consumistas vigentes, a televisão, o cinema, as revistas de variedades e…

legitimado que apenas a língua oral deveria ser aprendida pelos surdos, sendo a língua de sinais considerada como prejudicial para o desenvolvimento dessa criança. Um grande processo de mudança se desencadeou e foi logo adotado pela maioria das escolas, em oposição à educação do século XVIII. Naquele momento acreditavaͲse que o surdo poderia desenvolverͲse como os ouvintes aprendendo apenas a língua oral. Desse modo, a oralização passou a ser o principal objetivo da educação da…

notada nem por quem está próximo como parentes e profissionais que mantém contato com a vítima. A criança e adolescente vítima de alienação parental, bem como a de qualquer outra violência familiar, não encontra espaço para falar livremente, sente-se amordaçada. O seu discurso, entendido como efeito de sentido da sua fala, é uma mera reprodução do discurso do alienador, ou seja, do discurso que está "autorizado" a fazer. A vítima não "tem voz". Esse drama afeta drasticamente o…