Esboço De Um Projeto Político Pedagógico

se tornou o marco inaugural do projeto de renovação educacional do país. Além de constatar a desorganização do aparelho escolar, propunha que o Estado organizasse um plano geral de educação e defendia a bandeira de uma escola única, pública, laica, obrigatória e gratuita.2 Na visão dos educadores reformistas, a escola devia sofrer um processo de laicização e todas as camadas da sociedade deveriam ser beneficiadas por tais transformações. O"otimismo pedagógico" que norteava as ações…

obrigatório a discussão étnico racial na sala de aula. Para tanto, realizou–se um estudo acerca do tema, baseando–se em esboço de natureza bibliográfica e documental. O Trabalho aborda algumas questões feitas aos professores no momento de entrevista, fundamentando nossa pesquisa na Lei 10.639/03, depreendendo o professor como aquele formado para fazer do seu trabalho pedagógico um espaço de pesquisa e descoberta. Palavras – chave: professor – discussão étnico racial – prática…

aprimoramento do seu desempenho na sala de aula (conteúdos, métodos, técnicas, formas de organização da classe), na análise e compreensão das situações de ensino com base nos conhecimentos teóricos, ou seja, na vinculação entre as áreas do conhecimento pedagógico e o trabalho de sala de aula. 02 - DESENVOLVIMENTO A questão central da Pedagogia é, portanto, a formação humana mediante a qual os indivíduos adquirem aquelas características humanas necessárias para a vida em…

sobre o processo de ensino/aprendizagem, buscando contribuir para a compreensão da unidade teoria/prática e possibilitando o desenvolvimento das competências e habilidades necessárias ao exercício profissional. Cabe à supervisão, como instrumento pedagógico, que orienta e acompanha o estudante durante todo percurso no campo de estágio, capacitá-lo para exercitar e qualificar a prática interventiva, possibilitando a elaboração da síntese do processo de ensino-aprendizagem, a formação de…

................................................................................... 5 2.2. OBSERVAÇÃO DA ESCOLA .......................................................................................... 6 3. RELATÓRIO DE INÍCIO DE ESTÁGIO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO ............. 6 3.1. RELATÓRIO DOS DIAS 14, 16 E 17 DE ABRIL ............................................................ 7 3.2. RELATÓRIO DO DIA 05 DE MAIO ......................................................................

elevarem o homem comum como principal protagonista do cenário histórico. Trata-se do ideal democrático. O homem torna-se cidadão e requer um completo desenvolvimento dos seus dons naturais e das suas potencialidades. Juntamente com essa nova forma político-social, surge, também, um novo ideal de homem e a necessidade de uma nova forma de educação, uma Paideia. Aliado a esta nova concepção, temos de destacar o papel dos sofistas, mestres profissionais que pretendiam responder aos novos…

E-mail: fran.gomeslima@gmail.com PALAVRAS-CHAVE: Serviço Social. Educação. Conservadorismo. instrumentos de reafirmação da crítica à atuação profissional e ao modelo de educação tradicionais, bem como de afirmação e fortalecimento do projeto ético-político do serviço social Neste sentido, entende-se que a atuação do serviço social na educação constitui-se como mais um canal pelo qual é possível construir estratégias de mobilização, capacitação e organização da classe trabalhadora, visando a

podem ser referenciadas nessas linhas teóricas. As duas últimas características, especialmente, dão o tom da abordagem metodológica desta vertente que busca contribuir para a formação de novos valores para uma sociedade sustentável. Primeiros esboços: compreender Educação, Sociedade e Natureza sob o prisma da Ecopedagogia A Ecopedagogia considera a Educação Ambiental como uma mudança de mentalidade em relação à qualidade de vida, associada à busca do estabelecimento…

Universidade Anhanguera – Uniderp CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA [pic] DESAFIO DE APRENDIZAGEM: 3.º SEMESTRE DISCIPLINA: PROJETO MULTIDISCIPLINAR I CURSO: PEDAGOGIA TURMA: N30 PÓLO: TUPÃ - 2012 PROFESSOR EAD: MARIA CLOTILDE BASTOS CASSIANE MATEUS DE GOULART – RA: 330515 FERNANDA DE SOUZA VELOSO – RA: 308331 LINDALVA MIRANDA SILVA – RA: 298016 NEUZA APARECIDA FERNANDES – RA: 293775 VIVIAN DA COSTA SANTOS – RA: 308329 CASSIANE MATEUS DE GOULART – RA:…

limites da individualidade se reconhecer e se firmar enquanto categoria que integra a classe trabalhadora. Estas análises, ainda que restritas, objetivam auxiliar os educadores a refletirem sobre os condicionantes históricos, sociais, econômicos e políticos que interferem diretamente nos espaços escolares, possibilitando uma prática educacional mais efetiva. Estas análises, ainda que restritas, objetivam auxiliar os educadores a refletir sobre os questionamentos tais como: por que os…