Esboce O Grafico De Uma Funçao Crescente

de derivada é uma das mais importantes e poderosas ferramentas da Matemática. Para melhor entendimento segue alguns conceitos básicos: 1) TAXA DE VARIAÇÃO MÉDIA Vejamos um exemplo inicial: Considere a função f(x) = x2, que define a produção (em toneladas) de uma Empresa X, em função do número de horas trabalhadas (x). Vamos supor que o início do expediente, que é representado por x = 0, foi 0:00 horas. Podemos verificar que a produção cresce, proporcionalmente, com o quadrado…

Introdução Neste presente trabalho prático e de carácter investigativo tem-se como principal tema as diversas funções matemáticas e as suas aplicações, onde para cada função será dada suas respectivas definições, gráficos e seu estudo completo e serão dados exemplos para uma maior compressão do estudo em causa. O presente trabalho apresenta as informações essenciais e resumidas de forma rigorosa pois não pode-se esgotar o tema no seu todo, mas sim será feita uma abordagem centralizada…

Produto Cartesiano 2.6 – Relações 3 - Funções elementares e suas aplicações 3.1 – O Que é Função 3.2 – Variação de uma Função 3.3 – Variação do Sinal de uma função 3.4 – Função Constante 3.5 – Função Constante 3.6 – Função do 1º Grau (função afim) 3.7 – Função do 2º Grau (função quadrática) 3.8 – Função Modular 3.9 – Função Exponencial 3.10 – Função Logarítmica 3.11 – Função Inversa e Função Composta 3.12 – Função Racional 3.13 – Funções Periódicas 4 – Noções de Limites e Derivada 4. 1.…

Funçõ es: Introdução: Uma função é uma maneira de associar a cada valor do argumento x um único valor da função f(x). Isto pode ser feito especificando através de uma fórmula um relacionamento gráfico entre diagramas representando os dois conjuntos, e/ou uma regra de associação, mesmo uma tabela de correspondência pode ser construída; entre conjuntos numéricos é comum representarmos funções por seus gráficos, cada par de elementos relacionados pela função determina um ponto nesta…

Unidade 1: Conceito de função Notas de aula 1 Introdução A Matemática estuda os aspectos quantitativos dos fenômenos. Um jeito de fazer isso é por meio das funções; elas servem para ler e descrever situações e acontecimentos. Durante todo o estudo de Matemática, você estará mexendo com funções. Vale a pena saber lidar com elas! Nesta unidade, vamos estudar alguns conceitos relacionados com funções: o que é uma função, seu domínio e sua imagem; como podemos representar uma função. Para…

QUESTÃO 01: No gráfico a seguir, considere V o valor da máquina após t anos. O valor inicial da máquina pode ser representado pelo par ordenado (0 , 12 000) e o valor da máquina como sucata pelo par ordenado (8 , 2000). A partir dessa análise determine: a) O valor da maquina quando ela estava com 5 anos de uso. Registre seus cálculos. b) Quanto tempo durou a maquina? Justifique. c) A relação entre o titulo do gráfico e a inclinação da reta? Escreva. d)…

4,7 b)  5,3 c)  3,4 d)  5,3 Função (Introdução) 5-Considere a função f:A  B dada pelo diagrama e determine: a) b) c) d) e) f) g) h) i) Domínio Imagem f(4) y quando x = 5 x quando y = 3 x quando f(x) = 1 f(x) quando x = 6 y quando x = 3 x quando y = 7 6-Seja a função f: D  IR dada por f(x) = 2x + 1, de domínio D ={-2,-1,0,2}. Determine o conjunto imagem de f. 7-Dada a função f(x) = 3x +5, determine f(-3) e f(0). 8-Seja a função f(x) = -3x+1, definida em IR.…

Determine os valores de p, para que a função f(x) = (m – 2)x² – 2x + 6 admita raízes reais. Para essa situação temos que ∆ ≥ 0. ∆ ≥ 0 b² – 4ac ≥ 0 (–2)² – 4 * (m – 2) * 6 ≥ 0 4 – 4 * (6m – 12) ≥ 0 4 – 24m + 48 ≥ 0 – 24m ≥ – 48 – 4 – 24m ≥ – 52 24m ≤ 52 m ≤ 52/24 m ≤ 13/6 O valor de m que satisfaça a condição exigida é m ≤ 13/6. O gráfico da função quadrática definida por y = x² – mx + (m – 1), em que m Є R, tem um único ponto em comum com o eixo das…

GRAU | 9 | 4.2 RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES | 10 | 4.3 APLICAÇÃO NA MICROEMPRESA | 12 | 5. ETAPA 3 | 13 | 5.1 EQUAÇÃO DO 2º GRAU | 13 | 5.2 RESOLUÇÕES DE QUESTÕES | 14 | 5.3 APLICAÇÃO NA MICROEMPRESA | 18 | 6. ETAPA 4 | 19 | 6.1 FUNÇÃO EXPONENCIAL | 19 | 6.2 RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES | 19 | 6.3 APLICAÇÃO NA MICROEMPRESA | 21 | 7. RELATÓRIO FINAL | 23 | 8. CONCLUSÃO | 24 | 9. REFERÊNCIA | 25 | RESUMO Nesta atividade prática supervisionada…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 18 18 18 19 19 20 21 4 Unidade IV. Função linear. 4.1 Introdução . . . . . . . . . 4.2 Objectivos . . . . . . . . . 4.3 Tarefas . . . . . . . . . . . 4.4 Exercícios . . . . . . . . . 4.4.1 Nível básico . . . . 4.4.2 Nível médio . . . . 4.4.3 Nível superior . . . 2 5 Unidade V. Função quadrática. Equação e inequação quadráticas 5.1 Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .