Erros Oral

Exposição oral sobre textos lidos e temas estudados. Características estruturais dos textos orgunamentais de acordo com contexto comunicacional. Estudo do gênero textual “resenha”, revisão, textualização destino. Conteúdo Estudo de textos argumentativos. Interpretação de textos com traços. Traços características de textos expositivos. Estudos linguísticos, pontuação, elementos coesivos, preposição, conjuções. Debate oral em diferentes situações de comunicação. Apresentação oral.…

Previsto: Uma Semana(20 h/a) Planejamento do educador Oração do dia, roda da conversa (assuntos variados, com espaço para criança expor suas idéias), hora do conto, recontando o conto, atividades relativas ao conto, mas que estimulem a linguagem oral e escrita , cálculos matemáticos, arte, ciências, desenvolver trabalhos em grupos, temas transversais e a dramatização do casamento da dona baratinha no ultimo dia da semana com participação de todos os alunos da sala, algumas salas de…

especiais, mas não faz qualquer referência em relação à metodologia reeducativa a adoptar. Na grande maioria dos casos os alunos dependem da “benevolência” dos professores, desculpando a falta de correcção, a fluência leitora, a limitação vocabular, os erros ortográficos... Uma situação preocupante é a deficiente formação não só dos professores mas, o que é ainda mais grave, a deficiente formação dos responsáveis pela formação dos professores. Um sinal muito positivo é o interesse…

como são as línguas em particular. PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE A LINGUAGEM VERBAL E A ESCRITA. Falar e escrever são formas diferentes de dizer e expressar significados construídos na linguagem e pela linguagem. A língua é, acima de tudo, um fenômeno oral. Através do som se iniciou a comunicação humana. Nesse sentido, Halliday (1989) propõe que falar e escrever, enquanto formas diferentes de dizer e modos diferentes de se expressar em significados linguísticos, apresentam uma interface:…

ORIENTAÇÕES: 1-O trabalho é individual; 2-Deverá ser entregue na data acima, caso contrário valerá a metade da nota, ou seja, 05 pontos; 3-Deverá ser entregue digitado e contendo capa (não quero trabalho mal feito, sem capricho, sem formatar, com erros ortográficos e digitação); 4-Entregar perguntas e respostas (não quero apenas as respostas, caso contrário perderá nota); __________________________________________________________________________________________________ “Quem…

ORALIDADE DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS2ª FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL Ana Paula Alves de Jesus RESUMO: O presente artigo tem como finalidade compreender como é possível os professores fazerem a abordagem oral da língua inglesa considerando restrições que as escolas públicas apresentam. O artigo visa também analisar estudos que mostram os possíveis meios para que o trabalho se efetive e quais são os possíveis fatores que podem contribuir para que esse objetivo não seja…

no capitulo um de seu livro “Não é errado falar assim!” defende um posicionamento contra o preconceito linguístico e defende da diversidade linguística. Ele comenta ainda que os fatores levam a população em geral classificar tais diversidades como erro e tratá-las como preconceito advém do conceito purista de que a língua deve seguir a definição normativista e recusar a inserção de variações na linguagem. Tal máxima não procede porque a língua é mutável e sofre diversas modificações…

NORMATIVA. OBJETIVOS DA AULA Abordar os diferentes tipos de gramática. Discutir o que é regra gramatical. Reconhecer a abordagem com análise linguística. Abordar a variação linguística no ensino de Língua Portuguesa. Compreender o conceito de erro no ensino de língua. O QUE É SABER UMA LÍNGUA? Língua ‐ sistema estruturado; composta por regras. Que tipo de regras??? A gramática de uma língua não é apenas um conjunto de regras soltas, mas um conjunto estruturado,…

Aquisição da Linguagem Oral das Crianças Quando começamos a estudar as questões relativas à aprendizagem da linguagem oral e escrita sempre surge diversas duvidas ou questionamentos relativos a origem da linguagem. “Como a linguagem oral interfere na aprendizagem da linguagem escrita?”, “O que vem antes, a leitura ou a escrita?”, “Que aspectos envolvem esse processo de desenvolvimento da linguagem oral?”. A linguagem Verbal (escrita ou oral) e a Não Verbal (desenhos, pinturas,artes)…

RESUMO O input na aquisição de uma língua estrangeira pode ser dividido em três tipos: dados lingüísticos primários, dados positivos e dados negativos. Este trabalho estuda a influência de dados positivos e negativos na correção de erros de alunos de nível avançado, aprendizes de inglês como língua estrangeira, em relação às preposições e ao pronome neutro “it”. Argumenta-se que os dados negativos são considerados necessários para assinalar o que não é permitido na…