Envolvem A Temática Práticas De Letramento

mocambras.org / http://www.47 acoalfaplp.org/ Introdução Observa-se freqüentemente que o despreparo do professor da escola fundamental para compreender as questões patológicas da linguagem o tem levado a dificuldades em lidar com aquelas que envolvem o processo de aprendizagem. Este breve artigo discute o problema, procura esclarecer as diferenças entre as alterações pertinentes ao processo normal de aprendizagem e aquelas compatíveis com o distúrbio. Estas reflexões pretendem…

dependentes da escravidão. A partir daí a pedagogia adotando esse contexto se tornou excludente, a sociedade também seguira esse modelo. A partir do século 18 o Brasil passou por uma grande mudança em relação à política, economia e educação. A prática educacional foi totalmente reformada, continuaram somente a funcionar algumas instituições que não se encontravam sob a jurisdição jesuíta, que foram expulsos das colônias por Sebastião José de Carvalho e Melo, vulgo, Marquês de Pombal.…

TECNOLOGIAS MIDIÁTICAS: INFLUÊNCIAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Elcione Carvalho Santos * Maria Helena da Silva Reis Santos ** RESUMO O presente artigo versa sobre a temática: Meios midiáticos e tecnologias influenciam no processo de alfabetização da Educação Infantil. Busca-se perceber por que crianças que ainda não decodificam códigos da linguagem escrita conseguem lidar com os recursos tecnológicos com facilidade. Levanta-se também a postura das…

Freire recebeu prêmios como: Educação para a Paz (das Nações Unidas, 1986) e Educador dos Continentes (da Organização dos Estados Americanos, 1992). O educador é reconhecido mundialmente, mas também é alvo de muitas críticas devido as suas idéias e práticas, mas é inegável que Freire teve grande contribuição a favor da Educação Popular. Paulo Freire dá início a trabalhos com iniciativas populares, juntamente com paróquias católicas e elabora projetos que abrangem desde o jardim de…

construção de uma prática educativa de qualidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental .............. 5 Francisca Maciel, Mônica Correia Baptista e Sara Mourão Monteiro Texto 1 – Ensino Fundamental e os desafios da Lei n. 11.274/2006............................10 Maria Malta Campos Texto 2 – Alfabetização e Letramento ......................................................................17 Sara Mourão Monteiro e Mônica Correia Baptista Texto 3 – Políticas e práticas escolares ........

quais (este motivo encontra-se mais ou menos velado) o próprio fato de escrever e necessitar de leitores! Os leitores que não precisam ser motivados, pois já descobriram essa fonte de alegria, sentem-se, em geral, instigados a louvar e difundir a prática da leitura. Toda minoria acaba se entregando ao trabalho apologético de convencer os outros, pela palavra e pelo exemplo. Mas por que... minoria? Teoricamente, a família e a escola são os lugares ideais para multiplicar e…

2014 SUMÁRIO Sumário Expediente Expediente PDF Editor Gerente 2-4 Apresentação Apresentação Patrick Resende, Ana Seno PDF 6-8 Artigos SUBJETIVIDADE E DESSUBJETIVAÇÃO EM TEXTOS DISSERTATIVOARGUMENTATIVOS: CONCEPÇÕES, PROPOSTAS PEDAGÓGICAS E PRÁTICAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO Luciano Vidon, Izabelle de Jesus dos Santos, Flávia Conceição da Rocha Ricardo, Marina de Paiva Moreira, Rejiane dos Santos A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NA IMPRENSA POPULAR: O CASO DO EXPRESSO POPULAR Luciana Soares…

ambiente colaborativo e, posteriormente, em uma Gestão do Conhecimento. No entanto, é importante ressaltar que a tecnologia da informação desempenha seu papel apenas promovendo a infraestrutura, pois o trabalho colaborativo e a gestão do conhecimento envolvem também aspectos humanos, culturais e de gestão (Silva, 2003). Os avanços da tecnologia da informação têm contribuído para projetar a civilização em direção a uma sociedade do conhecimento. A análise da evolução da tecnologia da…

AVALIAÇÃO DE LEITURA: CONSTRUÇÃO E ORDENAÇÃO DE PERGUNTAS RENILSON JOSÉ MENEGASSI (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ). Resumo As práticas de avaliação de leitura escolar empregam vários instrumentos, dentre eles destacam–se as perguntas de leitura para determinado texto, procedimento muito comum nas salas de aulas. Para o trabalho com a construção de perguntas, devem–se levar em consideração alguns quesitos essenciais, definidos a partir da literatura sobre leitura, com pressupostos na

Wanderlei Abadio de. – UNIUBE/MG wanderleioliveira@edu.uniube.br SILVA, Jorge Luiz da. – UNIUBE/MG jorge.silva@edu.uniube.br VIEIRA, Vânia Maria de Oliveira – UNIUBE/MG vaniacamila@uol.com.br Área Temática: Psicopedagogia Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo Este trabalho é oriundo da prática de alunos do Curso de Psicologia da Universidade de Uberaba e se configura como relato de experiência de avaliações psicomotoras realizadas em escolas municipais de Uberaba/MG.…