Entrevistas Escolares

O significado das experiências escolares para os adolescentes EDF0292 – A Psicologia Histórico-Cultural e a compreensão do Fenômeno Educativo Profª. Drª. Teresa Cristina Rego São Paulo - SP Junho 2010 Universidade de São Paulo – Faculdade de Educação – 1º Semestre de 2010 EDF0292 – A Psicologia Histórico-Cultural e a compreensão do Fenômeno

currículos do Ensino Médio na perspectiva da Educação Integral. Referido Programa busca ampliar o tempo dos estudantes na escola (educação integral) e a diversidade de práticas pedagógicas, através do fortalecimento do que já existe como proposta escolar, bem como da incorporação de novas propostas curriculares nas escolas de ensino médio. Os projetos de reestruturação curricular possibilitam o desenvolvimento de atividades integradoras que articulam as dimensões do trabalho, da…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos anos iniciais E.F: reflexão e pesquisa, Ensino da Lingua Portuguesa, ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Tutora eletrônica: Fernanda Ferreira Farias Ribeiro Tutor(a) de sala: Marluce de Souza Maciel SUZANO 2014 INTRODUÇÃO

Clécia Quixabeira Vieira RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Água Branca - AL Outubro 2012 Faculdade de Tecnologia e Ciências- FTC Clécia Quixabeira vieira RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Trabalho apresentado a faculdade de Tecnologia e ciências- Ead, como requisito de avaliação da disciplina: Estágio supervisionado em Gestão Escolar, do curso de licenciatura em Pedagogia. Sob a orientação da…

A IMPORTANCIA DA MUSICA NO CONTEXTO ESCOLAR O presente projeto enquadra-se na linha de pesquisa Formação Docente, Infância e Relações com o Saber, pois procurará abordar como a música influencia na aprendizagem da infância, como o educador se relaciona com a música na rotina educacional infantil e se ele o utiliza. Procurará, ainda, diagnosticar como a criança pode relacionar a musicalização com o saber de seu cotidiano. Considero a música na educação infantil importante…

DOS SANTOS LARA FARIA GONÇALVES LUCIVANIA PEREIRA DE ALMEIDA SILVA PRODUÇÃO TEXTUAL INDERDISCIPLINAR EM GRUPO Atividade das disciplinas de Políticas e Gestão dos espaços Educativos, Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica e Tecnologias da Educação apresentada à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciatura em Pedagogia. Prof.: Josilaine B. Ricci Nascimento,…

ORGANIZAÇÃO ESCOLAR SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO | 04 | 2. DESENVOLVIMENTO | 06 | 2.1 RELATÓRIO DE PESQUISA | 07 | 2.1.1 APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS | 07 | 2.1.2 ENTREVISTA A 5 PROFESSORES | 08 | 3. SISTEMA DE ENSINO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL | 12 | 4. FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA | 13 | 5. ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO | 14 | 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS | 15 |

especifico a dinâmica e relação com o ambiente escolar. 1.1Revisões da Literatura Diante do contexto social das escolas nos dias atuais, no artigo A Escola e a Exclusão - François Dubet; École dês Haustes em Scienses Sociales; Universidade Victor Segalen - o autor traz, de fato, o que é importante pensar e entender de um modo prático para não interpretar a exclusão por meio das idéias aparentemente consolidadas sobre a desigualdade das oportunidades escolares. Todo o sistema…

influência os valores, e as normas de uma sociedade. Houve necessidade, para a compreensão da problemática de se fazer entrevistas semi-diretivas a uma assistente social e a uma educadora social, ambas com uma observação privilegiada sobre a problemática. Os resultados vão permitir identificar os problemas, os riscos e as consequências da delinquência juvenil em contexto escolar, permitindo a obtenção de soluções e de planos de intervenção para os jovens. Palavras – chave:…

|Observação, caracterização do espaço escolar. | | |12/09/2012 |13:00as17:00hs |Observação, caracterização do espaço escolar. | | |13/09/2012 |13:00as17:00hs |Observação, caracterização do espaço escolar.