Entrevistas Escolares

Currículo da Escola 4h Observação de Reunião - Conselho de Classe 4h Observação de Reunião 4h Observação - Eventos / Atividades Observação - Eventos / Atividades Observação - Eventos / Atividades Entrevista 4h Entrevista 4h Relatório Final 4h ESTÁGIO I ATIVIDADE I: Observação das Condições Materiais de Trabalho Estagiário (a): DÍLSON SOARES GOMES Curso: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Polo: CAMETÁ Escola: E.M.E.F. PROFª…

......................................................14 CARTA DE APRESENTAÇÃO……………………………………………………….21 INTRODUÇAO A psicopedagogia institucional, não está relacionada somente a instituição escolar, mas também a dimensão hospitalar e empresarial. No entanto, o enfoque dado nesse trabalho é o escolar. O psicopedagogo, segundo Neide de Aquino Noffs, 1995, tem a função de administrar ansiedades e conflitos, trabalhar com grupos, identificar sintomas de dificuldades no processo…

RESULTADO DA ENTREVISTA Este trabalho tinha por objetivo entrevistar no mínimo cinco profissionais, contudo, só nos foi possível à entrevista de apenas um profissional, a pedagoga coordenadora da instituição. Pois os demais, monitores têm conhecimento básico da instituição, sabem o seu funcionamento, alguns objetivos, mas não possuem uma visão pedagógica da instituição, por esse motivo, a coordenação optou em apenas uma entrevista, deixando os monitores fora desse processo. Caso essa…

PROJETO ESTÁGIO IV – GESTÃO ESCOLAR NOME: DEISFLOR LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DATA: 10/10/2013 O presente Projeto de Estágio IV / Gestão Escolar oportunizou uma pesquisa de campo no período entre

JUNIOR MARISA DA CONCEIÇÃO AZEVEDO TIMÓTEO VÂNIA LÚCIA DOS SANTOS JÉSSICA MARIA ALVES trabalho interdisciplinar EM GRUPO Cotidiano escolar: Mudanças significativas? NILÓPOLIS 2012 ademir sant’ana junior MARISA DA CONCEIÇÃO AZEVEDO TIMÓTEO VÂNIA LÚCIA DOS SANTOS JÉSSICA MARIA DOS SANTOS trabalho interdisciplinar Cotidiano escolar: Mudanças significativas? Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

Inclusão escolar A diferença cultural, a inclusão e a exclusão escolar caminham juntas. São assuntos que precisam ser analisados e discutidos diariamente, com bastante rigor, pois é algo sério, que está presente no dia-a-dia e merece nossa importância, seja para nos amedrontar, seja para nos desafiar em nosso trabalho. Para tanto, no dia sete de abril de dois mil e dez, realizamos uma entrevista com a professora Eliane Rauber Spuldaro sobre a diferença cultural e a inclusão escolar. A…

Krummenauer Kling Bonotto. – Porto Alegre : 2011. – Trabalho de conclusão de curso (Graduação). Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 1. Competência informacional. 2. Geração Z. 3. Biblioteca escolar. 4. Pesquisa escolar. I. Bonotto, Martha Eddy Krummenauer Kling. II. Título. CDD: 372.340835 Departamento de Ciências da Informação Rua Ramiro Barcelo, 2705. CEP: 90035 – 007 Tel.: (51) 33085146 Fax: (51) 33085435 E-mail: dci@ufrgs.br 3…

desafios colocados pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. O artigo caracterizou-se por uma pesquisa de campo e teve como instrumento de pesquisa a entrevista estruturada realizada com professores da 1ª Fase do Ensino Fundamental, pais de alunos surdos, gestor escolar e secretário de educação. O método adotado é de cunho qualitativo e a análise dos dados foi realizada por meio de análise de discurso. Os resultados indicam que os entrevistados têm…

ABAD JUNTANDO TEORIA E PRÁTICA: IMIGRAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR SÃO PAULO 2015 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Curso de Pedagogia CRISTIANE MESQUITA INGRID SIMÕES MARIANA APARECIDA MONICA CASSIOLI TAYNA ABAD JUNTANDO TEORIA E PRÁTICA: IMIGRAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à disciplina de Políticas e Prática de inclusão e como parte avaliatória do curso de Pedagogia. SÃO PAULO 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta uma entrevista com uma imigrante Haitiana, buscando…

intitulada Práticas Pedagógicas e Formação do Educador, as pesquisas realizadas são de cunho etnográfico, que utiliza a análise documental numa triangulação com a entrevista e com a observação. Os principais acervos utilizados são: documentos legais (sobretudo a legislação), os diferentes materiais escolares (cadernos e livros escolares), registros de professores e alunos, enfim, toda a documentação que permita recuperar as práticas pedagógicas e a formação do educador. Pesquisa de…