Entrevistas Escolares

desenvolvidas na Prática Profissional Supervisionada Curso Profuncionário - Técnico em Secretaria Escolar, durante o eixo pedagógico. Evento: Atividades desenvolvidas na Prática Profissional Supervisionada durante os Módulos 1 ao 6. Data: De 06/08/2011 à 31/03/2012. Local: Colégio Estadual Professor José Guimarães. Em 31 de março de 2012. Tutora do Curso Profuncionário Técnico em Secretaria Escolar, Senhora Gisele Schneider Rosa. Este relatório tem por objetivo apresentar…

diagnóstico e identificação dos problemas sociais, envolvendo todos os seus passos. Itaquiraí, 22 de junho de 2014. Problema de Pesquisa O problema de pesquisa abordado nessa pesquisa científica é a Evasão Escolar. Justificativa É um tema que divide opiniões, por ignorância ou por falta de interesse das autoridades que na maioria das vezes não correm atrás de programas motivacionais…

REGISTRO DA PRÁTICA DE ENSINO I CURSO: PEDAGOGIA PERÍODO: 1º ÊNFASE: • Observação e análise do cotidiano escolar de uma escola de Ensino Fundamental • Diagnosticando a ou as tendências pedagógicas presentes em sua prática. • Elaboração de relatório das visitas com referencial teórico metodológico. Disciplina: Prática de Ensino I Professora: MARISA DE FÁTIMA DOS SANTOS NASCIMENTO Acadêmica: ADRIANA APARECIDA DE OLIVEIRA FERRAZ 1º Semestre /2011

beneficiados com o sucesso nesse tipo de organização metodológica que visa o crescimento do homem dentro da sociedade planejar foi uma realidade que sempre acompanhou a trajetória histórica da humanidade. E por meio de visitação em um ambiente e escolar e entrevistas com professores que atuam em diversas áreas dos anos iniciais do ensino Fundamental, foi possível perceber que o planejamento está presente em nosso dia a dia, mesmo que implícito, como o caso da pessoa que, ao levantar-se…

Universidade Federal de Alfenas - UNIFAL/MG Inclusão: Gestão Escolar em Foco Amanda Magalhães/ Amanda Beranrdes/ Aline de Paula/ Alessandra Morais/ Daniela Schiabel/ Marlene Cabral/ Samara Maia Meninas, tentei colocar o máximo de informação para completar! Peço que leiam com muito cuidado, pr/ ver se tá tudo fazendo sentido. Também, precisa rever se as páginas do sumário está batendo com as páginas mesmo. Também tem que arrumar a entrevista e a formatação do trabalho…

Técnicas de Entrevista e Observação Entrevista no contexto escolar O trabalho do psicólogo escolar mais do que proporcionar mudanças pessoais aspira influir sobre a estrutura, o contexto e o desenvolvimento de professores e alunos, bem como de administradores, pais e outros profissionais da comunidade educativa, otimizando o processo e os resultados do ensino-aprendizagem. Ressaltamos aqui a intervenção, ordenada da seguinte forma: 1 – Assessoria sistemática ao professor – O…

| |Iniciação do aluno no processo do pensamento científico por meio de estudo exploratório da escola: observação e reflexão sobre os diferentes | |processos educativos desenvolvidos por instituições escolares e por outras instituições e grupos sociais. Descrição das condições estruturais e | |de funcionamento da escola de educação básica. Descrição dos determinantes sociais, psicológicos, históricos e políticos do processo. | |Apresentação

atuação do Pedagogo. Em debate, escolhemos a educação não formal em Instituições não escolares, no qual buscamos compreender os métodos pedagógicos utilizados na educação não formal em instituições não escolar. Assim decidimos realizar uma entrevista com um pedagogo( a ) responsável por uma instituição, afim de que nos ajudasse a desenvolver nossa prática real. Buscamos orientação na Fundação dos Pobres na qual em entrevista com a pedagoga Isabel vimos que o tema abordado ia além de ser…

INTRODUÇÃO Este relatório foi elaborado a partir de uma entrevista realizada com um idoso acima de 80 (oitenta) anos, com o objetivo de obter dados sobre os níveis de instruções escolares dos indivíduos desta faixa etária, que possibilite uma eventual e posterior análise. A restringência da idade – as entrevistas, realizadas pelas alunas de Pedagogia 2008.1/Matutino, só poderiam ser com idosos que possuíssem o tempo de vida superior ou igual a 80 anos (salvo uma ou duas exceções) -…

Centro Universitário Leonardo Da Vinci NEAD – Núcleo de Ensino a Distância LOSANGELA BELERS PED 8431 PROJETO DE ESTÁGIO IV GESTÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR GUARAMIRIM 2012 1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA Conforme VOIVODIC (2004), há autores que entendem a respeito deste estudo, o seguinte: inclusão seria colocar, na classe regulalunos com necessidades educacionais especiais, independente do grau d dificuldade. Outro grupo entende que a inclusão apenas parece ser