Entrevistas C Pedagogos

Gisele do Rocio Cordeiro Mugnol Santos Nilcemara Leal Molina Va n d a F a t t o r i D i a s Or i entaç õ e s e di c a s pr áti c a s p ar a tr ab a l h os ac ad êmi c os Curitiba, 2008 Rua Tobias de Macedo Junior, 319 Santo Inácio – cep 82010-340 – Curitiba – PR Diretor-presidente Wilson Picler Conselho Editorial Ivo José Both, Dr. (Presidente) Elena Godoy, Dr.a José Raimundo Facion, Dr. Sérgio Roberto Lopes, Dr. Ulf Gregor Baranow, Dr. Editor-chefe Lindsay…

PLENA EM PEDAGOGIA FERNANDA DE JESUS SAMPAIO FRANCO MARIANE APARECIDA DE ANDRADE A PRÁTICA EDUCATIVA DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS FORMAIS E NÃO FORMAIS Crixás – GO. 2012 FERNANDA DE JESUS SAMPAIO FRANCO MARIANE APARECIDA DE ANDRADE A PRÁTICA EDUCATIVA DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS FORMAIS E NÃO FORMAIS Trabalho de Curso apresentado em cumprimento parcial às exigências do Curso…

Vivências: Revista Eletrônica de Extensão da URI ISSN 1809-1636 O PEDAGOGO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: DESAFIOS E RESPONSABILIDADES The Educator in Contemporary Context: Challenges and Responsibilities Eliane de Lourdes FELDEN1 Geruza LIMA2 Graciele Denise KRAMER3 Laís Francine WEYH4 RESUMO O presente artigo resulta de uma pesquisa bibliográfica desenvolvida no Curso de Pedagogia, na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões-URI, com o objetivo de compreender a…

........................................................................................14 1 INTRODUÇÃO O Estagio desenvolvido na disciplina Contextos e Espaços Educativos visa complementar a teoria com a observação da prática e atuação do pedagogo em espaços educativos não formais, e tomar conhecimento das especificidades do trabalho pedagógico. Esse Estágio foi realizado no período de treze de Fevereiro de dois mil e doze a dois de Abril de dois mil e doze no Centro de…

que estamos acostumados a acompanhar. Tudo realmente pareceu fora da “realidade” e da moral que isto demanda. Para a seleção do cargo em questão, acreditamos que outros métodos (avaliações psicológicas, testes, e até mesmo a investigação por entrevista direta a partir do currículo do candidato) são eficazes, respeitadores e suficientes para realizar uma boa seleção. O autor CANSIAN (2002), citado no artigo de Godoy e Noronha (2005), ressalta que “independentemente da ferramenta…

uma situação social e discursiva específica: ambiente de ensino-aprendizagem. IV. exige planejamento), acompanhamento das ações planejadas e avaliação do resultado a. Apenas I e II estão corretas. b. Apenas I, III e IV estão corretas. c. Apenas I está correta. d. Todas estão corretas. e. Apenas III e IV estão corretas. Pergunta 2 Em geral, a expressão “tipo de texto” é equivocadamente usada nos livros didáticos e no nosso dia ao designar um gênero de texto e…

...........................................................................................16 Anexo A...................................................................................................................17 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagogico no espaço educativo.........................................21 Relato da aplicação do projeto................................................................24 REFERÊNCIAS 26 1 INTRODUÇÃO

além de entrevista e análise do Projeto Político Pedagógico e as demais 39 horas serão distribuídas conforme a execução do trabalho que fora dividas da seguinte maneira: 7 (sete) horas de Teleaula e rádio web para orientação inicial sobre o Estágio Supervisionado e esclarecimentos de como elaborar e apresentar; 12 (doze) horas de Estudos dos apostes teóricos e planejamento para a realização das e elaboração do relatório de estágio com a Caracterização do lócus e entrevista com um…

que resultem em pelo menos uma das ações abaixo: a) Apoio pedagógico a alunos com dificuldades de aprendizagem em Ciências. b) Elaboração e/ou correção de exercícios, desde que não sejam instrumentos de avaliação formal. c) Monitoria em aulas práticas, aulas de campo ou visitas. d) Preparação de materiais audiovisuais que possam ser utilizados pelos professores em suas aulas. e) Confecção de material didático (apostilas, jogos, roteiros…

certeza, que realmente é o curso que queremos fazer, e que mais nos identificamos. Compreender a importância da recreação e das brincadeiras para formação das nossas crianças. Tivermos a oportunidade de observar na prática a atuação do pedagogo/professor em seu local de trabalho e também o privilégio de observar as crianças no seu ambiente escolar, com isto, percebermos a importância da recreação, das brincadeiras, das musicas cantadas, do horário do descanso, do convívio das…