Entrevista Psicopedagogo Clinico

que atende crianças com dificuldades no aprendizado. Primeiramente realizará um levantamento de dados para verificar a existências de alunos portadores do TDA/H, e após um estudo sistemático juntamente com o professor sobre o assunto por meio de entrevistas e questionários, dando assim uma contribuição para o mesmo, tanto na sala de aula quanto no processo avaliativo desses alunos. Para a realização do Projeto foi utilizado como referencial teórico alguns autores, como subsidio em suas…

“deseja” aprender. Através do levantamento bibliográfico pretende-se discutir as relações desenvolvidas no ambiente escolar e as possíveis dificuldades que educadores vivenciam. Compreender a construção do fracasso escolar. Refletir como o psicopedagogo clínico pode dirimir as questões pertinentes às dificuldades de aprendizagem. Berger & Luckmann (1995) afirmam que para se tornar humano é preciso se relacionar com seus semelhantes, partindo desta perspectiva não é possível considerar…

A contribuição do jogo de regras para o espaço lúdico e diagnóstico em dificuldades de aprendizagem. O jogo tem sido frequentemente utilizado como instrumento técnico por psicólogos e psicopedagogos no processo de diagnóstico e de intervenção, por permitir conhecer a realidade da criança. O jogo insere-se tanto na vertente da psicoterapia, orientando o psicodiagnóstico e tratamento das dificuldades de ordem emocional, como na psicopedagogia, orientando o diagnóstico e intervenção…

faz distinção de idade ou sexo para o atendimento. Atualmente, a psicopedagogia vem se firmando no mundo do trabalho e se estabelecendo como profissão. O Projeto de Lei 3.124/97 do Deputado Barbosa Neto que prevê a regulamentação da profissão de Psicopedagogo e que cria o Conselho Federal e os Conselhos Regionais de Psicopedagogia, está em tramitação na Câmara dos Deputados em Brasília na Comissão de Constituição, Justiça e Redação. A regulamentação da profissão ocorrerá para o nível de…

a escola também influem. Sendo assim, este trabalho construiu-se através de pesquisas bibliográficas e apresentou como objetivo geral refletir e pesquisar a necessidade e a importância da relação escola-família, tendo as intervenções do psicopedagogo como elo, na busca de propiciar uma aprendizagem significativa na educação do aluno. Este estudo teve uma abordagem qualitativa que, segundo Chizzotti (1991, p.79), “parte do SÃO MAIS DE 120 MIL ARQUIVOS ENTRE PROVAS E…

importante para desenvolver o trabalho psicopedagógico institucional do psicopedagogo. 2 - Distúrbios de aprendizagem em leitura e escrita não correspondem igualmente às dificuldades de aprendizagem. 3 - Interessa ao curso de psicopedagogia institucional compreender e conceituar as distinções entre dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita e transtornos (ou distúrbios) de aprendizagem em leitura e escrita. 4 - O psicopedagogo institucional tem a tarefa de entender como se dá o…

PSICOSSOCIAL RENASCER I 26 4.3 A RELAÇÃO CAPS I E ESCOLA 30 5 A FORMAÇÃO DO PROFESSOR 33 5.1 PSICOPEDAGOGIA E O PROFISSIONAL PSICOPEDAGOGO 37 6 CONCLUSÃO 41 REFERÊNCIAS 43 ANEXOS 47 ANEXO A QUADRO DE ENTREVISTA DOS PROFESSORES 48 ANEXO B QUADRO DE ENTREVISTA DA PSICÓLOGA E PSICOPEDAGOGA 52 ANEXO C QUADRO DE ENTREVISTA DOS PAIS 55 ANEXO D QUADRO DE ENTREVISTA DOS EDUCANDOS 56 1 INTRODUÇÃO As crianças apontam para novas necessidades que ultrapassam o campo escolar,…

Jogos ministrada pela professora Nicéia Aparecida explorando as dificuldades de aprendizagem e mostrando pontos de como superá-las. A ludicidade no espaço escolar deve estar presente sendo fundamental no processo de desenvolvimento da criança. O psicopedagogo deve, ao realizar uma avaliação do aluno, levar em consideração vários fatores sejam eles externos ou internos. Para finalizar, a atividade proposta foi elaborar um relatório da aula.

HUMANAS – ICH ENTREVISTA ESCOLAR O processo de atuação do profissional da psicologia dentro do contexto escolar. Caio Manzano Rodrigues São Paulo/SP 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – ICH ENTREVISTA ESCOLAR O processo de atuação do profissional da psicologia dentro do contexto escolar. Caio Manzano Rodrigues São Paulo/SP 2012 * SUMÁRIO SUMÁRIO 3 1. INTRODUÇÃO 2 2. A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR 3 3. A CONDUÇÃO DA ENTREVISTA ESCOLAR 4

Histórico 12 2.3. Etiologia 14 2.4. PARALISIA CEREBRAL PERINATAL (DISARTRIA) 18 2.5. DESARTRIA 19 2.5.1. O QUE FAZER? 19 2.5.2. COMO INTERVIR 19 3. METODOLOGIA – ESTUDO 24 3.1. QUEIXA 24 3.2. ENTREVISTA COM A MÃE DA CRIANÇA 24 3.2.1. CONTEXTO FAMILIAR 24 3.3. DADOS EVOLUTIVOS 25 3.3.1. HISTÓRICO FAMILIAR 25 3.4. CONTEXTO ESCOLAR 25 3.5. HISTÓRIA VITAL 26 3.6. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 26 3.7.…