Entrevista Psicológica Infantil

ANOTAÇÕES DE ALGUNS CAPÍTULOS DO LIVRO PSICODIAGNÓSTICO V Cap. 2 Fundamentos do psicodiagnóstico Cap. 3 O problema Cap. 4 O CONTATO COM O PACIENTE Cap.5 A ENTREVISTA CLÍNICA CAP. 6 A história do examinando Cap. 10 Entrevista lúdica Cap. 2 Fundamentos do psicodiagnóstico Psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica, propósitos clínicos. “É processo que visa a identificar forças e fraquezas no funcionamento psicológico, com um foco na existência ou não de psicopatologia”…

GRACIELI DA SILVA GONCALVES -RA- 1081733 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇAO INFANTIL Centro Universitário Claretiano Disciplina: Metodologia do ensino da educação infantil Prof.: ELISA HELENA MELETI REIS PÓLO VILHENA/RO ABRIL DE 2014 PROPOSTAS PEDAGÓGICAS CONTRIBUIÇÕES METODOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Método de Maria Montessori Preocupada com a educação integral da criança Maria Montessori entendia que a educação devia se organizar em

SEXUAL INFANTIL INTRAFAMILIAR: A REVITIMIZAÇÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE VÍTIMAS DE ABUSO1 CLÁUDIA BALBINOTTI Sumário: INTRODUÇÃO; 1. ABUSO SEXUAL INFANTIL. 1.1 Conceitos básicos e considerações sobre abuso sexual infantil; 1.2 Diferenciação entre abuso e incesto; 1.3 A síndrome do segredo e da adição; 1.3.1 A síndrome do segredo na criança e nos familiares; 1.3.2 A síndrome da adição no abusador 2. SISTEMA INQUIRITÓRIO VIGENTE. 2.1 Etapas de encaminhamento do abuso sexual…

Resenha: Consequências psicológicas do abuso sexual infantil Karine Suély Cogo* Álvaro Cielo Mahl** Lisandra Antunes de Oliveira*** Verena Augustin Hoch**** Segundo (HABIGZANG; CAMINHA, 2008), O abuso sexual se tornou caso de saúde publica. O texto ressalta que segundo pesquisas, havia casos de abuso sexual desde a antiguidade pelo imperador romano Tibério. Este assunto e acontecimento abordado pelo autor, vemos que, desde a antiguidade já eram caso de saúde publica, pois a

PSICOLOGIA- BACHARELADO CECILIANA CANDEMIL DA SILVA ANÁLISE TEÓRICO-PRÁTICA DA AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL NO CENTRO INTEGRADO DE PSICOLOGIA- CIP Novo Hamburgo 2015 Ceciliana Candemil da Silva ANÁLISE TEÓRICO-PRÁTICA DA AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA INFANTIL NO CENTRO INTEGRADO DE PSICOLOGIA - CIP Análise teórico-prática da Avaliação Neuropsicológica Infantil no Centro Integrado de Psicologia apresentada à disciplina de Estágio Profissionalizante…

136-146, 2011 Resumo Objetivo: Saber como profissionais da Estratégia Saúde da Família atuam ao se deparar com situações de violência doméstica contra a criança. Método: Trata-se de estudo qualitativo de investigação, realizado por meio de entrevista do tipo semidirigido. A pesquisa desenvolveu-se na cidade de São Paulo, em cinco Unidades Básicas de Saúde (UBS) de cinco regiões. Foram entrevistados 21 profissionais e utilizou-se a análise de conteúdo temática. Resultados: A…

psicodiagnóstico e até que ponto envolve uma modalidade de investigação. O presente trabalho tem como objetivo discutir os aspectos psicológicos obtidos qualitativamente por atendimentos aos pais e a uma criança, utilizandose instrumentos como entrevista semidirigida, anamnese, sessão lúdica e aplicação de testes projetivos, tendo como finalidade buscar subsídio teórico-prático para a verificação dos benefícios e prejuízos proporcionados pelo processo psicodiagnóstico. Certamente, as…

valorizadas quanto consumidores, são elas que ditam hábitos e consumos dentro de seus lares. Desde a década de 80 há um crescimento considerável dos programas infantis e o crescimento de sua importância na mídia, por isso crianças e adolescentes ocupam um lugar de destaque na mídia televisiva brasileira. A televisão é a mídia de maior preferência infantil, ela é a mídia mais consumida e a atividade de lazer mais frequente entre crianças e adolescentes. A criança brasileira é a que mais…

Quando levar seu filho a um psicólogo infantil Muitas vezes não entendemos nossas crianças, mas percebemos claramente que há algo errado com elas. Você pergunta o que ela tem e ela diz que não é nada, olha para baixo, sai correndo ou simplesmente fica olhando para você sem dizer uma só palavra. Isso te apavora, você se sente a pior mãe do mundo, pois afinal de contas você deveria conseguir ajudar seu filho. Mas não é bem assim, criança não vem com manual de instruções e sua forma de comunicar

sociedade e contribuindo para a formação das funções psicológicas superiores do indivíduo, e que a relação entre sujeito e meio ambiente é mediada por signos, instrumentos ou mesmo por pessoas mais experientes que ensinam a criança. O papel do professor é de mediar a aprendizagem da criança, entre o eu e você, entre a cultura e o aluno. Este trabalho relata a visita realizada ao CMEI Branca de Neve localizado no Município de Francisco Sá, e a entrevista realizada com professores…