Entrevista Professor Alfabetizador Letramento

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Tanira Vieira Prof. Orientador Viviane Aparecida Gomes Belz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED9411) – Trabalho de Graduação 02/04/12 RESUMO As reflexões aqui apresentadas constatam a necessidade de se abrir espaços, dentro da escola, para o estudo e análise do processo de aquisição da escrita, deslocando-se o enfoque do como ensinar para como ocorre à aprendizagem do aluno. Os avanços conceituais na área de alfabetização

RESPOSTAS PARA A ENTREVISTA SOBRE O PNAIC 1)Participa do Pacto? Sim, participo da formação prevista pelo PNAIC. 2) Objetivos do Pacto? O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa objetiva alfabetizar todas as crianças, sem exceção, e no momento certo: até o final do terceiro ano do ensino fundamental, quando elas completam oito anos de idade. É uma ação que conta coma participação articulada do governo federal e dos governos estaduais e municipais, dispostos a mobilizar o melhor

e Silva A coleção Orientações para a Organização do Ciclo Inicial de Alfabetização faz parte da estratégia de preparação dos professores para atuarem no ensino fundamental que, a partir de 2004, passou a ter a duração de nove anos. A implantação do ensino fundamental de 9 anos, organizado em ciclos nos anos iniciais com ênfase na alfabetização e no letramento, na rede estadual e na maioria dos municípios do Estado de Minas, constitui-se em poderosa ferramenta para elevação da…

ensino e aprendizagem da leitura e da escrita nas séries inicias do Ensino Fundamental. Este estudo apresenta e analisa fragmentos sobre o processo de alfabetização e letramento nas séries iniciais da educação básica. A justificativa desta pesquisa está em analisar a bibliografia disponível em torna da alfabetização e letramento e comparar com as idéias de pesquisadores da aérea, tentando desta forma traçar um plano de conhecimento do tema, para que ao fim da pesquisa, esboçar um…

FACEL - FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. PÓS – GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO GRACE KELLY MARQUES SOUZA SANTOS ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISICÃO DA LÍNGUA ESCRITA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM - ES 2011 GRACE KELLY MARQUES SOUZA SANTOS ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISICÃO DA LÍNGUA ESCRITA

da leitura. Hoje, tão importante quanto conhecer o funcionamento do sistema de escrita é poder se engajar em práticas sociais letradas. Assim, enquanto a alfabetização se ocupa da aquisição da escrita, o letramento se preocupa com a função social do ler e do escrever. A expressão letramento apareceu ao lado da alfabetização por se considerar o domínio mecânico da leitura e da escrita insuficiente na sociedade atual. Tornou-se objetivo da escola introduzir os alunos nas práticas…

Lázara Nanci de Barros2 – UFMT nancib@terra.com.br INTRODUÇÃO Esta investigação surgiu de uma longa caminhada na área de alfabetização; inicialmente como professora nos anos iniciais, depois desenvolvendo um trabalho com formação de professores alfabetizadores. A necessidade, atualmente, é buscar no passado, algumas respostas que não encontradas no presente. Isso significa que a escolha desse tema passa pela pesquisa de fundo histórico, compreendendo que a história da alfabetização de…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Ensino à Distância – CEAD Curso : Licenciatura Pedagogia Pólo Caxias – (4092) – MA Tutor EAD: Professora Rosemeire Farias Tutor Presencial: Elson Silva Sousa ATPS de Letramento e Alfabetização Luis Carlos Reis dos Santos RA – 395921 Francisca da Conceição dos Santos RA – 392414 Deane Teixeira de Nozaves RA – 400904 Francisco Coutinho Lima RA – 401479 Cartegiane Silva dos Santos RA - 403255 Caxias – MA 21/11/2013 Estar alfabetizado é... Atribuir

Sensu em Supervisão Educacional e Inspeção Escolar da Universidade Católica de Petrópolis como requisito para Conclusão de Curso. Orientador: Profa. Dra. Marisol Barenco de Mello. Petrópolis 2005 2 Dedico esta monografia aos professores alfabetizadores, para que se tornem profissionais reflexivos de sua prática, buscando aprimorá-la através da formação inicial e continuada. 3 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, aos meus familiares e a todos aqueles que…

Titulo: ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO 1- INTRODUÇÃO Este trabalho tem como principal finalidade e objetivo, estabelecer uma ligação entre a alfabetização e letramento na esfera educacional atual e suas múltiplas indagações por parte de teóricos e educadores. E o impacto dos estudos sobre o letramento para as práticas alfabetizadoras. No início da década de 80, os estudos acerca da psicogênese da língua escrita trouxeram aos educadores o entendimento de que a…