Entrevista Com Profissionais Da Educação Questão De Que

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO PESQUISA CONTEXTO PROFISSIONAL Curso: Bacharelado em Educação Física Semestre/turma/ano: 2o semestre 2014 Disciplina: Introdução à História e Teorias da Educação Física Professor Responsável: Ana Martha de Almeida Limongelli Título da Pesquisa: “Contexto de atuação profissional X História da Educação Física e Esportes” 1. Descrição da Pesquisa (Justificativa, importância, relação com a disciplina) A formação do profissional precisa…

obrigação de chegar na sala, não com falta de educação né, (...) Igual, às vezes eu tô cansada, tô nervosa, tô mal-humorada, chega o cliente lá eu tenho que ta sorrindo, eu tenho que tratar ele super-bem, eu não vou chegar lá pra ele sair, eu não vou virar pro cliente e falar assim: eu tô estressada hoje, eu tô com dor de cabeça...” (Frase de uma aluna do segundo ano do ensino noturno, SILVA,2000). 3. Método A amostra de nossa entrevista foi composta por dois…

nenhuma destas circunstâncias imprevistas se compara com o que haverá de necessariamente novo durante a ação: as relações que se darão entre profissional, participantes e instituição. A identidade entre profissional e participante, característica do objeto da prática social como a entendemos aqui, vai agora se realizar de fato e será impossível para o profissional se mostrar alheio às aspirações e expectativas dos participantes. No nosso caso, como psicólogos, provocamos demandas de…

Escola Superior de Educação Educação e Formação de Adultos 2º Ano/2º semestre Unidade Curricular: Processos e Técnicas de Formação de Adultos “Projecto moodle” Projecto moodle na ESEP Índice Índice 2 Apresentação: 3 Objectivos/finalidades do projecto: 4 Análise da realidade: 4 Descrição: 4 Planificação do projecto 5 A acção 7 Avaliação 9 Reflexão final: 11 Anexo 1 – 1ª Entrevista ao formando 12 Primeira entrevista ao…

Centro Universitário Leonardo Da Vinci NEAD – Núcleo de Ensino a Distância LOSANGELA BELERS PED 8431 PROJETO DE ESTÁGIO IV GESTÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR GUARAMIRIM 2012 1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA Conforme VOIVODIC (2004), há autores que entendem a respeito deste estudo, o seguinte: inclusão seria colocar, na classe regulalunos com necessidades educacionais especiais, independente do grau d dificuldade. Outro grupo entende que a inclusão apenas parece ser

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA CLAUDIA DI NICOLANTONIO ESCOLHA PROFISSIONAL E DEFICIÊNCIA: ESTUDO DE CASO COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS AUDITIVAS E VISUAIS Palhoça 2007 1 CLAUDIA DI NICOLANTONIO ESCOLHA PROFISSIONAL E DEFICIÊNCIA: ESTUDO DE CASO COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS AUDITIVAS E VISUAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Psicologia da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial à obtenção do título de Psicólogo.

consistiu em setenta e cinco (75) estudantes, cinco (5) professoras e três (3) funcionários de uma Escola Estadual do Município de Jaboatão dos Guararapes-PE. Os instrumentos utilizados na pesquisa foram: questionário fechado com os estudantes e entrevista estruturada com as professoras e funcionários. Os resultados apresentados apontaram a existência do bullying na Escola; entretanto, constatamos que nenhuma atitude tem sido tomada por parte da equipe dirigente (professores e…

eventos como congressos regionais, assim como a inclusão de disciplina na grade curricular de cursos de educação física e psicologia, a criação de especialização, e a publicação específica são evidências do nível de desenvolvimento da área. INDENTIFICAÇÃO DOS PROFISSIONAIS Primeira entrevista – Adriana Lacerda (CRP: 0526267) A profissional atua junto às categorias do futebol de base do Clube de Regatas do Flamengo, sua formação se…

AVALIATIVO DA DISCIPLINA DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA - PERFIL DO PROFESSOR EM ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL MEIRE HARTT DA SILVA RUBIA CRISTINA BRANCO Primavera do Leste 2012/1 MEIRE HARTT DA SILVA RUBIA CRISTINA BRANCO RELATÓRIO AVALIATIVO DA DISCIPLINA DE PESQUISA NA PRATICA PEDAGÓGICA - PERFIL DO PROFESSOR EM ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Relatório avaliativo para obtenção de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO RIO GRANDE DO NORTE – UNI/RN CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO DOCENTE: GLAUCINEIA GOMES KARLA BIANCA XAVIER FERNANDES KÁTIA AUGUSTA DE CARVALHO DANTAS BRANDÃO MARLLA HELLENA PEREIRA DE PONTES WELGRA MARIA COELHO CRUZ REFLEXÃO INDIVIDUAL DA ENTREVISTA COM PEDAGOGO E PSICOLOGO ESCOLAR – JOÃO BATISTA - COLÉGIO MARISTELA NATAL NATAL, RN 2013 KARLA BIANCA XAVIER FERNANDES KÁTIA AUGUSTA DE CARVALHO DANTAS