Platao

pesquisa acadêmica tem por objetivo um breve relato da vida e obra de Platão e assim compreender quem foi, como viveu e quais foram os ensinamentos nos legado por sua filosofia. Os gregos antigos inventaram a democracia, a noção de cidadania e foram os primeiros a sentir e expor a necessidade de ultrapassar o terreno das meras opiniões, os ensinamentos dos mitos e as crenças supersticiosas. Propuseram-se a atingir um conhecimento verdadeiro, um saber efetivamente científico. Nessa busca, Platão, que cria sua Academia em 387 a.C. em Atenas, tem papel fundamental. Apura a dialética socrática para torná-la apta a desenvolver um saber sistemático, capaz de se alçar do sensível para o inteligível — o mundo das idéias. Sua influência, uma das mais profundas da história do pensamento, ainda hoje se encontra no horizonte de toda investigação teórica. Vida e obra Platão nasceu por volta do ano 428 a. c provavelmente em Atenas, Grécia, filho de Ariston e Perictone, Aristócles era seu verdadeiro nome, porém recebeu o apelido de Platão, que em grego significa de ombros largos. Era de família muito nobre e recebeu um dos melhores ensinamentos, estudando desde a leitura e escrita, música, pintura, poesia e ginástica onde participou de jogos olímpicos por ser um excelente atleta. Ainda muito jovem Platão conhece e se torna discípulo de Sócrates, aprendendo e conhecendo os problemas e virtudes humanas, é graças a Platão que conhecemos os ensinamentos de Sócrates já…

entendemos a concepção seguindo o nosso conhecimento se esta visão de experiência sensível é uma realidade não sensível por ideias. O idealismo filosófico foi criado por Platão, e sua influencia da filosofia platônica se faz presente num filosofo e teólogo medieval Santo Agostinho. Que é o segundo representante do Idealismo. Temos o habito ou ate mesmo podemos dizer costume de dizer que sabemos de tudo, mais na verdade não sabemos de nada, temos que tem a certeza de que sempre estamos em…

Curso de Letras. Disciplina: Filosofia da Educação (ISE – 2º semestre). PORTO. Leonardo Sartori. Filosofia da Educação. Rio de Janeiro, Jorge Zahar, 2006. FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A obra Filosofia da Educação é de autoria do Professor Leonardo Sartori Porto, doutor em filosofia moral e política. Na introdução, o autor inicia afirmando que a educação é um tema que está presente nas discussões filosóficas desde a Grécia Antiga, portanto o grande objetivo do livro é tratar a…

95-101 A EDUCAÇÃO NO LIVRO VII DA REPÚBLICA DE PLATÃO Heloísa Mesquita Fávaro* Reginaldo Aliçandro Bordin** *Acadêmica de Direito e bolsista do projeto de Iniciação Científica do Centro Universitário de Maringá - CESUMAR. E-mail: m.favaro@brturbo.com.br ** Docente de filosofia do Centro Universitário de Maringá - CESUMAR; Mestre em Fundamentos da Educação pela UEM - Universidade Estadual de Maringá. E-mail:r.a.bordin@uol.com.br 1 “Esse termo, que, nas suas origens e na sua…

Explicação Mito da Caverna TRÊS EXPLICAÇÕES SOBRE O MITO DA CAVERNA 1º explicação Mito da Caverna Quando nascemos absorvemos as ideias do mundo que nos rodeia. Por exemplo, se desde pequeno você fosse ensinado a adorar o Mickey como um deus e todos a sua volta o adorassem, você acreditaria por um bom tempo que Mickey, realmente... 1568 Palavras7 Páginas O despertar da razão no ocidente ocidente Palavras-chave: caverna, mito, alegoria, sombra, despertar Objeto: A alegoria da caverna…

CORPO NO PENSAMENTO FILOSÓFICO DA GRÉCIA ANTIGA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA30 Alex Bittencourt1, Larissa Michelle Lara2, Dourivaldo Teixeira3 1,2,3 DEF/UEM; 2GPCCL – DEF/UEM/CNPq; 3GEEFE RESUMO Essa pesquisa foi construída com base em reflexões elaboradas a partir de estudos de obras clássicas da Grécia antiga, em especial, dos períodos socrático, sistemático e helenístico, mais especificamente das filosofias platônica, aristotélica e epicurista. O objetivo foi analisar…

OZMON, Howard A.; CRAVER, Samuel M.. Idealismo e educação. In: Fundamentos filosóficos da educação 6 ed. Trad. Ronaldo Cataldo Costa. Porto Alegre: Artmed, 2004, pg.27-58. “Os idealistas acreditam que as ideias são a única realidade verdadeira.” (P.27, parágrafo 2°) Fica evidente que mesmo passando por algumas mudanças as ideias continuam vivas e verdadeiras. “Embora as ideias de Sócrates tenham sido transmitidas apenas oralmente, com um enfoque dialético de pergunta e respostas,…

Filosófico) Platão de Atenas 428? – 347? a.C. Considerações importantes sobre Platão:  Pertence ao segundo período da filosofia antiga, conhecido como socrático, clássico ou antropológico V-IV a.C.;  É considerado o maior discípulo de Sócrates;  Opõem-se aos sofistas;  Escreve em forma de diálogo, cujo protagonista é Sócrates;  Busca estabelecer como conhecimento verdadeiro o que é em si;  Seus principais temas são Teoria do Conhecimento [Educação] e Política.…

SANTA CATARINA CENTRO DE CIENCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Analise filosófica de idéias educacionais Gleycon Schneider Itapema 2010 Apresentaremos neste trabalho uma comparação filosóficas de idéias educacionais de três pensadores clássicos. Analisaremos a relação entre a "alegoria da caverna" de Platão e a concepção platônica da educação, os…

A EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA Acadêmico (a) Maria Jocélia Machado da Silva Professora Orientadora: Nalú e Silva do Amaral Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0777)-História da Educação 01/12/2014 RESUMO A pesquisa da história da educação na Grécia antiga é indispensável para se compreender a educação atualmente. É um produto histórico, uma ferramenta essencial para que possamos entender as transformações e as formações que ocorrem na sociedade, ou no espaço…