Ensino Tradicional X Tecnicista

essencial”. Conteúdos estruturantes (basilares): critérios para a seleção de conteúdos do trabalho pedagógico. TENDÊNCIA LIBERAL / TRADICIONAL Papel da Escola : Consiste na preparação intelectual e moral dos alunos, compromisso com a cultura, os menos capazes devem lutar para superar suas dificuldades e conquistar seu lugar junto aos mais capazes. Conteúdos de Ensino : Valores sociais acumulados pelos antepassados. As matérias preparam o aluno para a vida. Conteúdos separados das…

e por meio da escola e englobam a pedagogia tradicional, pedagogia nova e pedagogia tecnicista. A pedagogia tradicional Sua organização se inspirou no princípio de que a educação é direito de todos e dever do Estado. Isso decorria do interesse burguês de construir uma sociedade democrática e consolidar a democracia burguesa. A barreira da ignorância precisava ser quebrada para superar a situação de opressão do “Antigo Regime” por meio do ensino. Nesse contexto, a…

como, não matar, não roubar, não andar nu, são comuns a todos os indivíduos que por serem comuns a todos se convertem em leis morais, que passam a determinar a conduta das pessoas na sociedade. Desde o início da vida escolar, como o processo de ensino-aprendizagem deve ser trabalhado em grupo respeitando a individualidade de cada criança? Cada indivíduo tem seu tempo de perceber as informações de acordo com suas experiências de mundo, cabe aos profissionais se especializarem cada vez…

Dominação: A relação entre o professor x aluno Disciplinas: Psicologia da educação, Pesquisa na Prática Pedagógica II e Sociologia da Educação. Silva,Arnon Xavier da Freire, Carine de Brito Santos, Carulina Rodrigues dos França, Heloisa dos Reis Rocha de Nascimento, MaydaRodrigues do Pólo de Taguatinga- 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem fundamental importância para compreensão docente, que O Poder e Dominação: A relação entre o professor x aluno é um tema…

(b) Reflexão sistemática sobre a concepção da vida e da existência do homem; (c) Atividade pela qual o professor orienta a aprendizagem dos alunos; (d) Estudo sistemático do ensino; (e) Desenvolvimento das aptidões de cada indivíduo, no sentido de aprimorar sua personalidade. 4. Os conteúdos do ensino e os processos próprios para a construção do conhecimento são objetos próprios da: (a) Pedagogia; (b) Filosofia; (c) Psicologia; (d) Sociologia (e)…

ESCOLA E DEMOCRACIA (Dermeval Saviani) Capítulo 1 – As teorias da educação e o problema da marginalidade.  Principais teorias pedagógicas – Escola nova, tecnicista, tradicional (Teorias Não críticas); O problema para Saviani: Realidade da marginalidade relativa ao fenômeno da educação. Duas categorias:  Teorias não críticas  Teorias crítico reprodutivistas TEORIAS NÃO CRÍTICAS • A marginalidade é um desvio que deve ser corrigido pela educação, é acidental (ou seja,…

partir da qual seriam selecionados os indivíduos mais capacitados a cursar os ensinos superiores. A democratização do ensino, no entanto, tardaria ainda vários séculos para se tornar realidade Uma das aspirações dos governos burgueses europeus do século XIX foi a de levar toda a população infantil à escola. Esse processo se deu muito lentamente. Antes disso, foram postos em prática projetos de instituições de ensino secundário, priorização compreensível num sistema dominado pelas…

englobaram o processo de ensino e aprendizagem. Dois grandes grupos: a Pedagogia Tradicional e a Pedagogia Progressivista. A adoção de cada uma é relativa, segundo [Libâneo, 1992, Pag. 19] “aos condicionantes sócio-políticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade e, conseqüentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, aprendizagem, relações professor-alunos, técnicas pedagógicas etc”. A Pedagogia Liberal é representada por tradicional, Renovada Progressivista

representação micro da sociedade capitalista. Ambos os grupos tem na sua essência, ao que diz respeito sobre a questão da marginalidade, o foco em uma relação Educação X Sociedade. Dentro dos não críticos o autor faz uma inclusão da Pedagogia Tradicional, a Pedagogia Nova e, por último, a Pedagogia Tecnicista, essas três denominações têm diferentes pensamentos como construção de base, mas uma é criada a partir da deficiência da outra. A primeira tem como base que a…

tempo e esforço. Tendências Pedagógicas Teorias não-críticas (pedagogia de cunho liberal) Teorias crítico-reprodutivista Teorias críticas (pedagogia de cunho progressista) TRADICIONAL .Autoridade do Professor .Disciplinar a mente .Aprendizagem receptiva e mecânica Crescimento individual através do conhecimento Ensino crítico, mas sem intervenção na realidade Não constituem propriamente uma pedagogia, mas influenciaram fortemente a educação. Três vertentes: Violência…