Ensino Rural

Como podemos trabalhar a evasão nas escolas rurais do Brasil INTRODUÇÃO O objetivo do presente trabalho é analisar as causas e soluções da evasão nas escolas rurais, através da representação do filme “Nenhum a Menos” produção chinesa de 1999. O filme chinês “Nenhum a Menos” nos faz refletir sobre as necessidades de contextualizar o currículo à realidade do aluno, da escola e de seu sistema de ensino, observar como a intervenção e estruturação ou falta delas pelo sistema educacional…

Historicamente, a educação esteve presente em todas as Constituições brasileiras. Entretanto, mesmo o país sendo essencialmente agrário, desde a sua origem, a educação rural não foi mencionada nos textos constitucionais de 1824 e 1891. Como afirma Leite (1999, p. 28), [...] a sociedade brasileira somente despertou para a educação rural por ocasião do forte movimento migratório interno dos anos 1910 - 1920, quando um grande número de rurícolas deixou o campo em busca das áreas onde se…

Caracterização de produtores e propriedades rurais no Sudeste Paraense Rafael Miranda Arraz1, Almir Vieira Silva2, Paulo Campos Christo Fernandes3, Greice Emanuele Vieira Pinheiro4 1Professor do Instituto Federal do Pará-IFPA/Campus Conceição do Araguaia. e-mail: rafaelarraz@yahoo.com.br 2Professor da Universidade Federal Rural da Amazônia-UFRA/Belém. e-mail: almir.silva@ufra.edu.br 3Pesquisador da Embrapa Amazônia Oriental. e-mail: pauloccf@cpatu.embrapa.br 4Zootecnista, Msc. Ciência

estudantes residentes na área rural, o Transporte Escolar Rural é fundamental para que se garanta o acesso e permanência nas escolas. A Constituição também garante, ao estudante, em seu artigo 208, o direito de usufruir de transporte escolar gratuito, cabendo ao Poder Público a obrigação de oferecer este serviço com qualidade e segurança, através de regras que estabeleçam como, onde e aquém deve atender o transporte escolar rural. O objetivo do transporte escolar rural é…

HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL1 Eixo temático: Educação do Campo, Trabalho e Movimentos Sociais. Por: Ramofly Bicalho dos Santos Instituição de origem: UFRRJ – Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e-mail: ramofly@gmail.com RESUMO Buscamos nesse trabalho discutir a breve história da educação do campo no Brasil, além das questões político-institucionais de formação universitária que se configuram das experiências entre os atores dos movimentos sociais e da universidade em meio

RESUMO Este trabalho desenvolve questões referentes ao ensino multisseriado nas escolas do campo. Assim, o desenvolvimento da pesquisa foi realizado em uma escola multisseriada, com o objetivo de mostrar como se constituem o processo de ensino e aprendizagem nas classes multisseriadas da Escola Municipal Dr. Cesar Ribeiro Melo, a fim de descobrir quais são os desafios enfrentados nesta modalidade de ensino nas escolas da zona rural. Em função da constante redução dos discentes do…

que foi aprovado, com as respectivas menções, o resultado dos exames e do julgamento da tese ou da dissertação; c) para curso de doutorado ou de mestrado concluído no exterior, será aceito apenas o diploma, desde que revalidado por instituição de ensino superior no Brasil, reconhecida pelo MEC. 8.8.2. Curso de Especialização na área a que concorre, será aceito cópia autenticada em cartório, conforme abaixo: a) Diploma de conclusão de curso em que conste a informação de que o curso…

PROJETO VIDA RURAL: POSSIBILIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO CARINA HECKLER WEIMER1 – UFPEL CARLA ROSANE PRESSER2 - UFPEL - uab.picadacafe@gmail.com 3 – SOBERANIA ALIMENTAR, AGROECOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL RESUMO Partindo do pressuposto de que Picada Café possui uma área de 83,8 km², dos quais 48,16049126 Km² pertencem à zona rural do município e que em função do rural e do urbano estarem presentes no seu contexto é muito raro não existir alunos/as oriundos/as do meio rural e…

1 Universidade Federal de São Carlos – UFSCAR Departamento de Educação Projeto de Pesquisa (Pós-Doutorado): “Velhice, educação e exclusão no meio rural: o analfabetismo entre idosos e os programas de educação de jovens e adultos no campo” Candidato: Prof. Dr. Marcos Augusto de Castro Peres I. Resumo Este projeto pretende analisar a relação entre velhice e educação nos programas de educação de jovens e adultos (EJA) no campo, no município de Ilhéus/BA, levando em conta,…

decorria apenas da localização geográfica e da baixa densidade populacional isso implicava a necessidade de percorrerem grandes distancias para o atendimento de um numero reduzido de alunos que tinha conseqüências diretas nos gastos para manutenção do Ensino Rural. O modelo escravocrata utilizado por Portugal (mais tarde adotado pelos próprios brasileiros) para colonizar o interior do país de exploração pelos proprietários de terra quais eram negados direitos sociais e econômicos gerou…