Ensino Religioso Nas Series Iniciais

exploração inicial, os esforços educacionais foram dirigidos aos indígenas, submetidos à chamada "catequese" promovida pelos missionários jesuítas que vinham ao novo país difundir a crença cristã entre os nativos. O padre Manuel da Nóbrega chefiou a primeira missão da ordem religiosa em 1549. Em 1759 houve a expulsão dos jesuítas (reformas pombalinas), passando a ser instituído o ensino laico e público, e os conteúdos baseiam-se nas Cartas Régias, a partir de 1772, data da implantação…

pessoas específicas para o ensinamento de certas habilidades já aconteceu no Antigo Egito, quando a função de escriba era preservada pela constituição de escolas reais que preparavam o indivíduo para dominar essa técnica. No Ocidente, as instituições de ensino variavam bastante de acordo com os valores que predominavam em certa cultura. Entre os espartanos, a educação começava aos sete anos de idade e se preocupava com o aprimoramento das habilidades físicas do indivíduo. Cada criança…

Budismo na Ásia A história do budismo desenvolve-se desde século VI a.C, começando com o nascimento de Siddharta Ghautama. Durante este período, esta religião evoluiu à medida que encontrou diferentes países e culturas, acrescentando ao fundo indiano inicial elementos culturais oriundos da cultura helénica, bem como da Ásia Central, do Sudeste asiático e Extremo Oriente. No processo o budismo alcançou uma expansão territorial considerável ao ponto de influenciar de uma forma ou de outra…

realização do processo seletivo para admissão de professores em caráter temporário, para atuação na educação básica: nos níveis de Ensino Fundamental e Ensino Médio, nas modalidades de Educação de Jovens e Adultos, Casa Familiar Rural, Educação em Espaços de Privação de Liberdade (Unidades Prisionais, Unidades Socioeducativas e Centros Terapêuticos), Educação Especial, no Ensino Regular da rede pública estadual para o ano letivo de 2014. 1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1. O…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL Rio Negro 2014 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório

Segundo o PCN, a Arte desenvolve o pensamento, a percepção, a sensibilidade, a imaginação e o lado artístico de cada criança. Compreender a metodologia no Ensino de Artes, que pode influenciar o desenvolvimento criativo da criança. “A educação em Arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracteriza um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao realizar…

formal, ela existia e, até onde se sabe, funcionava adequadamente para aquele contexto. Nos tempos que se seguiram, com a chegada dos portugueses, vimos a educação “evoluir” como forma de atender a muitos e diferentes interesses sociais, políticos e religiosos e ficar a mercê de tais interesses. Em nossos estudos e discussões apreciamos as idéias contidas nos textos e buscamos em nossas memórias conhecimentos prévios sobre o assunto a fim de relacioná-los, formar a opinião pessoal,…

RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO PORTUGUÊS I Camila Farias Jandre NOVA FRIBURGO/ RJ 2015 Camila Farias Jandre RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO PORTUGUÊS I Este trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Português I, do Curso de Letras (modalidade EAD), ministrada pelo(a) professora Silvana Ferreira Dos Anjos Alvarenga, da Universidade Estácio de Sá.

colaboração e gestão democrática dos sistemas públicos de ensino no Brasil começam a exercerem influência na incumbência de responsabilidades e deveres. O sistema federal passou a normatizar redistribuir e fiscalizar no âmbito educacional, os estados a se responsabilizar pela educação fundamental tendo como prioridade o ensino médio. O município por sua vez se responsabiliza pela educação básica, desde da creche até o 5º ano do ensino fundamental, todos trabalhando em um sistema de…

formal, ela existia e, até onde se sabe, funcionava adequadamente para aquele contexto. Nos tempos que se seguiram, com a chegada dos portugueses, vimos a educação “evoluir” como forma de atender a muitos e diferentes interesses sociais, políticos e religiosos e ficar a mercê de tais interesses. Em nossos estudos e discussões apreciamos as idéias contidas nos textos e buscamos em nossas memórias conhecimentos prévios sobre o assunto a fim de relacioná-los, formar a opinião pessoal,…