Ensino Proposta E Principios

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PROPOSTA DE DIRETRIZES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, EM CURSOS DE NÍVEL SUPERIOR. GRUPO DE TRABALHO: Ruy Leite Berger Filho – Coordenação Geral Célia Maria Carolino Pires - SEF Guiomar Namo de Mello (coordenadora) – SEMTEC Maria Beatriz Gomes da Silva- SEMTEC Maria Inês Laranjeira - SESU Neide Marisa Rodrigues Nogueira - SEF Rubens de Oliveira Martins - SESU 1. A reforma da educação básica 2. As demandas

..........................................4 2- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.....................................................................5 3- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA..................................................5 4- MODALIDADES DE ENSINO........................................................................6 5- CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO....................................................................7 5.1- FINALIDADES.............................................................

Espanhol. Professora/tutora: Giovanni de Paula Oliveira. GOVERNADOR VALADARES- MG 2015 Resumo A década de 1990 foi marcada por uma profunda transformação no ensino superior do Brasil, tendo como principais características a implementação da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e a política de incentivo à universalização do ensino superior do país iniciada no governo de Fernando Henrique Cardoso (FHC), em 1995. A principal consequência das referidas transformações foi um…

Curriculares Nacionais Para O Ensino Médio RELATORA: Conselheira Guiomar Namo de Mello PROCESSO: 23001.000309/97-46 PARECER: No CEB 15/98 APROVADO EM 01/06/98 I. RELATÓRIO 1. Introdução Pelo Aviso 307 de 07/07/97 o Ministro da Educação e do Desporto encaminhou, para apreciação e deliberação da Câmara de Educação Básica (CEB) do Conselho Nacional de Educação (CNE), o documento que apresenta propostas de regulamentação da base curricular nacional e de organização do…

de ensino-aprendizado da língua, a mediação do professor é fundamental para que o aprendizado se concretize. Cabe ao professor mostrar ao aluno o papel que o “outro” assume na relação dialógica. Definidas as concepções, esta pesquisa tratará das análises realizadas por meio da concepção de linguagem como instrumento de interação social. A PROPOSTA CURRICULAR A Secretaria de Estado da Educação de São Paulo lançou no ano de 2008 uma…

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM Neste trabalho não podemos falar somente de avaliaçãoou planejamento, pois planejamento e avaliação estão juntos porisso falarei um pouco sobre cada um , tambem sobre o projeto politico pedagogico das escolas e a importancia de seu planejamento avaliativo. A escola é lugar de oferecer educação tendo como objetivo oferecer a sociedade sujeitos capacitados para desempenhar papeis e contribuir para sustentação da sociedade. A…

ESTUDO DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO 1. Em que sentido o adjetivo antropológico é usado para denominar a abordagem teórica do estudo da matemática proposta por Yves Chevallard? Em que sentido a abordagem proposta concorda com a visão usual de cultura escolar instituída nas práticas e nos saberes predominantes no ensino clássico da Matemática? A teoria Antropológica do Didático situa a atividade matemática dentro do conjunto de atividades humanas e das instituições sociais. 2. O…

dados bastante sólidos, as contribuições da Análise do Comportamento ao planejamento de condições de ensino têm sido subutilizadas. Este artigo objetiva compartilhar algumas dessas contribuições com o campo da educação. Com base em trabalhos acerca das aplicações da Análise do Comportamento para a educação, ofereceremos algumas orientações sobre aspectos relevantes envolvidos nos processos de ensino-aprendizagem aos quais os professores devem estar atentos. Dividimos as…

objetivo deste artigo é apresentar subsídios para uma melhor compreensão da situação atual do curso de pedagogia no Ensino Superior brasileiro e das dificuldades enfrentadas para a implantação das novas diretrizes curriculares para esse curso. Iniciamos pela configuração do contexto em que se coloca o debate das diretrizes, no interior das alterações que sofre hoje esse grau de ensino, e com um breve histórico do curso de pedagogia no país. Destaca-se, em seguida, o processo de…

Proposta Curricular de Santa Catarina ESTUDOS TEMÁTICOS 2005 COORDENAÇÃO GERAL JUARES DA SILVA THIESEN JOSÉ RAUL STAUB CONSULTORIA GERAL CÁSSIA FERRI COORDENADORES DOS GRUPOS ANA LUZIA NUNES CARITÁ EDNA CORREA BATISTOTTI JANETE DA SILVA ALANO NADIR PEIXER DA SILVA PATRICIA DE SIMAS PINHEIRO PEDRO POLIDORO REVISORA NILZA GÓES Ficha catalográfica Biblioteca da SED/DIED Santa Catarina, Secretaria de Estado da Educação,Ciência e Tecnologia. Proposta Curricular de Santa Catarina:…