Ensino Proposta E Principios

brincadeiras e jogos propostas pelos alunos. - O jogo é considerado o principal modo de ensinar, é um instrumento pedagógico, um meio de ensino. Críticas principais: - A educação física poderia servir de base para outras disciplinas perdendo sua identidade própria; - Conteúdos podem não ter relação com a prática do movimento em si Avaliação: enfatiza a auto-avaliação     O aluno constrói seu conhecimento a partir da interação com o meio, resolvendo problemas. Na proposta…

Pública Integrada 1- Introdução Este documento contém os princípios conceituais e operacionais que nortearão o processo de implantação das Escolas Públicas Integradas (EPIs) em Santa Catarina. A proposta de EPI está baseada no conceito de escola integrada à sua comunidade e aos seus recursos educativos, em currículo em tempo integral e na gestão compartilhada da educação pública entre estado e municípios. Os conceitos e princípios norteadores aqui apresentados são fruto de…

desse projeto em uma discussão mais ampla, que é a da gestão escolar democrática, para a intervenção adequada na prática educativa, afim de que compreendamos a relação entre eles e como podemos aperfeiçoá-los para melhoria da qualidade da escola e do ensino. A ESCOLA E SUA HISTÓRIA A escola foi construída em uma área de 2000m², possue somente um bloco, com seis salas de aula, uma sala de professores, uma sala para coordenação, uma sala de vídeo,…

implementação da educação libertária. Por meio deste estudo discutiremos a os desafios e limitações da perspectiva libertária na escola pública brasileira. Buscamos também promover reflexões no meio universitário para que a dimensão dualista do ensino brasileiro seja rompida de fato. Portanto entendemos que ao discutirmos sobre possibilidades e desafios para a educação brasileira estamos até certo ponto utópicos, mas no estado das coisas se faz urgente tal debate.…

A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO COMO PRINCÍPIO DE TRANSVERSALIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR Sineide Gonçalves1 Simone Sicora Poleto2 RESUMO O presente artigo visa analisar, sob o ponto de vista da Tecnologia de Informação, o princípio da transversalidade para a aquisição de conhecimento dos profissionais que lidam com o ensino na educação superior. Atualmente, a expressão redes sociais online ou (RSO) vem sendo utilizada em estudos acadêmicos para se

Educação Física foi incluída como matéria no currículo escolar. Em 1854, a ginástica passou a ser disciplina obrigatória no ensino primário; a dança, no ensino secundário. Mas foi a partir de 1920 que os estados começaram a incluir a Educação Física nas suas reformas educacionais e frequentemente usaram o nome de ginástica para esta prática. No último século, houve diversas propostas metodológicas de Educação Física e todas essas tendências ainda hoje influenciam o profissional na sua…

educar dos trabalhadores entrevistados. Compreender como o binômio cuidar e educar se apresenta na proposta política pedagógica da instituição investigada. Justificativa A escolha do tema se deu a partir observação realizada por pessoas do grupo que trabalham em escolas de Educação Infantil atuando como auxiliares de classe e cuidadoras. Com isso, o grupo abriu um debate sobre o princípio cuidar e educar, analisando as práticas dos diferentes trabalhadores, que tem como…

64 FLAUTA DOCE NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DE MUSICALIZAÇÃO E ENSINO DO INSTRUMENTO COM BASE NO LIVRO “SONORIDADES BRASILEIRAS” E MÉTODOS ATIVOS Renata Filipak UFPR refilipak@gmail.com Resumo: Este relato apresenta uma proposta de musicalização e ensino de flauta doce tendo por abordagem metodológica o livro Sonoridades Brasileiras e os métodos ativos em educação musical da primeira e da segunda geração. A proposta surgiu pela necessidade de atender a obrigatoriedade

ANALÍTICO DE ESTÁGIO OBSERVAÇÃO DA METODOLOGIA DE ENSINO DA ESCOLA MUNICIPAL SÃO FRANCISCO DE ASSIS CÉLIA MARIANO Prof. Orientador Roseli Faria Goldim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Pedagogia (PED 0044) – Estágio I 12/11/2011 1. INTRODUÇÃO O presente Memorial Descritivo abordará todo o trabalho realizado no Estágio I de Disciplinas Pedagógicas sobre o campo de concentração: Metodologias de Ensino. Realizado na Escola…

pedagógicas imprescindíveis para a formação humana, comprometida, ética e profissionalmente com a construção de uma educação de qualidade para todos. A implantação do Profuncionário consolida-se desde 2006 em regime de colaboração com os sistemas de ensino e com a participação de entidades como o Consed, a Undime, a Confederação Nacional dos Rede e-Tec Brasil Trabalhadores em Educação (CNTE) e os Conselhos Estaduais de Educação (CEE), tendo sido oficializada pela Portaria MEC nº…