A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO COMO PRINCÍPIO DE TRANSVERSALIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

A UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO COMO PRINCÍPIO DE TRANSVERSALIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Sineide Gonçalves1
Simone Sicora Poleto2

RESUMO

O presente artigo visa analisar, sob o ponto de vista da Tecnologia de Informação, o princípio da transversalidade para a aquisição de conhecimento dos profissionais que lidam com o ensino na educação superior. Atualmente, a expressão redes sociais online ou (RSO) vem sendo utilizada em estudos acadêmicos para se referir a vários tipos de relações sociais virtuais que se diferenciam de acordo com a proposta desenvolvida para sua utilização. Existe uma grande variedade de sites e redes sociais online ou Online Social Network Sites, que utilizam a internet como ferramenta de interação virtual. Tendo a comunicação em rede como referencial tecnológico, pretende-se atrelá-la à possibilidade comunicacional adquirida pelos docentes nos últimos tempos, como um novo paradigma fundado na informação e no conhecimento. Esse novo paradigma fixou importantes relações sociais que determinaram o novo comportamento do docente em relação aos alunos envolvidos no processo ensino-aprendizagem, confirmando assim, a necessidade de contextualizar as informações de conteúdos históricos com conteúdos atuais.

Palavras chaves: Professor. Aluno. Conhecimento. Contexto Histórico. Concepção Pedagógica. Interdisciplinaridade. Transversalidade.

INTRODUÇÃO
As redes sociais trouxeram para o cotidiano informações de todos os tipos e de todos os lugares para todas as pessoas, e passaram a fazer parte da cultura da comunidade global.
Apesar da internet facilitar e ampliar a interação entre as pessoas, ela pode ter sua finalidade transformada em um meio para a prática e a organização de estudos acadêmicos, que muito contribuirá para a aquisição do conhecimento.
Com esse novo paradigma comunicacional, a tecnologia da informação passou a ser definida como um processo advindo da necessidade humana de adquirir