Ensino Oralidade Ingles

oriundas de flutuações entre a norma culta e a coloquial por ainda não apresentarem plena competência comunicativa na língua-alvo. Palavras-chave: Sociolinguística; teletandem; variação linguística; adequação linguística. INTRODUÇÃO No processo de ensino e aprendizagem de línguas, questões de diversas naturezas emergem e nos fazem pensar na diversidade da linguagem e nos aspectos que a constituem. O contexto tandem, que diz respeito à troca de conhecimento em línguas…

cultural influencia diretamente para a transformação desse gêneros. Dentro dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) propõe-se analisar os gêneros nos diversos meios de comunicações. As críticas teóricas visam esclarecer conceitos do âmbito da oralidade e escrita. Como os gêneros são modelos comunicativos acabam auxiliando o interlocutor a ter uma determinada reação. É preciso ter muita cautela quando se trata de observação de formas de comunicação de gêneros textuais, pois muitas…

A IMPORTÂNCIA DA SÍLABA NO ENSINO DE LETRAS A IMPORTÂNCIA DA SÍLABA NO ENSINO DE LETRAS JOSUE BORGES DOS REIS RESUMO O que é a sílaba? Qual a sua importância para a comunicação humana? Este artigo apresenta e conceitua a sílaba de acordo com o ponto de vista de diversos lingüistas. Enfatiza a importância da sílaba na comunicação e demonstra o seu papel no desenvolvimento da criança com o avanço da idade. Apesar de parecer…

Boa Viagem –CE 20 de Abril de 2013 ETAPA I Formas de cumprimento por todo o mundo. Há muitos países diferentes onde se fala inglês. Apesar de o idioma ser essencialmente o mesmo, há alguns aspectos da língua que são diferentes em cada lugar. A comparação mais comum é entre o "inglês americano" e o "inglês britânico". Primeiro, a pronúncia é diferente. Há muitas razões históricas para isso. O sotaque afeta a pronúncia e, em alguns casos, o idioma local também sobre

numerais, colar bolinhas de papel crepom em números, escrita repetida de numerais etc. Ao mesmo tempo é comum “humanizarem” os números, colocando olhos, bocas etc, para auxiliar a criança a construir o concreto. Algumas interpretações dizem que o ensino da matemática beneficia o pensamento logico-matemático. Auxiliando a criança no processo de desenvolvimento e aprendizagem da matemática e na aquisição da noção de número, de classificação, ordenar/seriar em função de diferentes…

3ª SÉRIES DO ENSINO MÉDIO TURMAS 301, 302, 303 VALOR DO TRIMESTRE: 40 PONTOS Química Prof. Emiliano Chemello Simulado / 10 pts / 2ª quinzena de Outubro Recuperação / 05 pts / Todo o trimestre* Trabalho – Parte 1 / 08 pts / 2ª quinzena Setembro Trabalho – Parte 2 / 08 pts / 1ª quinzena Outubro Prova / 14 pts / 2ª quinzena de Novembro * Respeito ao espelho de classe, trazer o material didático (caderno, livro integrado) e realização das atividades de aula/casa. Matemática…

O INTERACIONISMO E O ENSINO CONTEMPORÂNEO DE LÍNGUAS Elaine Ferreira do Vale BORGES (UNICAMP) Resumo Este artigo pretende discutir os tipos de interação subjacentes às abordagens psicológicas, piagetiana e vygotskyana, para uma melhor compreensão da relação entre essas concepções e o de ensino contemporâneo de línguas estrangeiras. Palavras-chave: abordagem psicológica; ensino de língua estrangeira; interação. 1. Introdução Quando falamos em interacionismo devemos,…

Pretendemos incluir o aluno nessa ação, mostrando através do conteúdo apresentado em Língua Portuguesa e demais disciplinas a realidade em que terão de se inserir. DESCRIÇÃO PARTICIPANTES Escolhemos para trabalhar com alunos do terceiro ano do Ensino Médio, pela própria característica do momento profissional que estão vivendo. Muitos alunos não têm visão alguma do que o mercado oferece como opção possível de trabalho e nem o que escolher. Não conhecem também os pré-requisitos…

FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS: EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL (1ª a 4ª séries) Mônica LOPES Raquel Cristina Mendes de CARVALHO UNICENTRO Resumo: O presente trabalho relata uma pesquisa de cunho etnográfico sobre a formação do professor de inglês que atua na Educação Infantil e Ensino Fundamental (1ª a 4ª séries). Com base no referencial teórico do professor de língua estrangeira em formação e de atualização profissional (Almeida Filho, 2005), teoria de instrução formal …

e que abre também uma discussão sobre as necessidades do convívio social na aquisição da língua. Embora não tenha domínio da língua Inglesa, os médicos chegam à conclusão de que ela fala uma variação do Inglês. Variação esta que se refere ao convívio com sua mãe, que era falante nativa de Inglês, porem apresentava dificuldades na fala. ABORDAGEM TEÓRICA Segundo Tânia Maria Alkimim (2004, p. 21), "Linguagem e sociedade estão ligadas entre si de modo inquestionável. Mais do que isso,…