Ensino Oralidade Ingles

Faculdade Pedro II Letras/Inglês Licenciatura Tradução Português / Inglês Ana Paula Ferreira Ariane Silva Cintia Lauriano Ronan Mendes Silvana Cerutti Tamára Fernandes Belo Horizonte Março/2013 Introdução O ato de se traduzir consiste em passar um texto seja escrito ou falado de um determinado idioma para outro, levando-se em consideração cultura, língua, contexto, significado. Sendo possíveis variações de um

Projeto : A Música Inglesa em sala de aula 1-Identificação do projeto O projeto “ A música inglesa em sala de aula” tem como finalidade aprimorar o ensino da língua inglesa aos estudantes. É inegável que a língua inglesa, esteja cada vez mais se tornando universal no Brasil, pois o conhecimento em língua estrangeira é hoje considerado um direito, um requisito para o exercício de uma cidadania plena. A democratização do acesso à língua estrangeira está intrinsecamente ligada ao tema…

OBJECTIVES: Identificar as palavras mais utilizadas no cotidiano Aperfeiçoar o vocabulário. Presentation: Discutir o assunto. Relembrar o vocabulário que foi utilizado dentro do texto. Practice: Exercício de fixação; Trabalhar oralidade. Dinâmica Closure: Avaliar a participação do aluno. Materials: Quadro; Giz. Bibliography: MORINO, Eliete Canesi; BRUGIN DE FARIA, Rita. Start up: stage 4. 2ª Ed. São Paulo: Editora Ática, 2007.

CURSO: LETRAS-PORTUGUÊS/INGLÊS Disciplina: Português Acadêmico: Franciéle Dionisio A CIÊNCIA DA LINGUAGEM O processo linguístico é produzido através da comunicação que está interligada oralidade e escrita do contexto social. Ao emitir ou receber uma mensagem os seres comunicante e receptor estão em constante interação. E isso, faz tal procedimento listar suas possíveis variações dentro do ensino da língua portuguesa e também concomitante a sociedade comunicativa. Vale ressaltar

UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO: LETRAS (PORTUGUÊS/ INGLÊS) RA: 1080211- TUANY CÁSSIA ROSA LIMA Prática pedagógica IV São Sebastião do Maranhão 2014. INTRODUÇÃO: As principais qualidades desta coleção Textos e Linguagem da autora Márcia de Beneditto Aguiar estão na seleção textual e nas atividades de leitura e produção escrita. Há diversidade de gêneros textuais, temas e contextos sociais de circulação. As…

diversidade de textos presentes em nossa sociedade, que podem se apresentar de forma visual, oral e escrita. Quando a utilização da língua é elaborada e seus tipos de enunciados relativamente estáveis, dominam-se os gêneros do discurso. Sendo assim, o ensino de gênero em sala de aula é importante, pois ensinar gênero na escola é proporcionar ao aluno a oportunidade de estar em contato com gêneros presentes em seu cotidiano, proporcionando-lhes um saber mais elaborado (ABREU-TARDELLI,…

Escola Estadual Dr. Luiz Zuianié composta por: Maria Ligia – Diretora Suzete – Vice-Diretora Maria Elena – Vice-Diretora Por quem será feito? Equipe – Curso(s) Bruna de Melo Gardim – Letras Português/Inglês Gabriela de Cerqueira Chimbo – Letras Português/Inglês Mariana Bognar Rodrigues – Letras Português/Inglês Por que fazer? Problematização – Embasamento teórico – Justificativa Levando em consideração a grande dificuldade de leitura, compreensão e produção textual existente nas escolas…

PLENA EM LETRAS- PORTUGUÊS/ INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS JUSSARA-GO 2012 1 LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS Monografia apresentada ao curso de Letras para fins de avaliação final no 4º ano do Curso de Licenciatura Plena em Português/Inglês da Universidade…

(Interdisciplinar) Ano/Série: 4º Ano Turma: Mês: ABRIL Período: Eixo Temático do bimestre: números e operações, prática de oralidade, social, cartográficos, físicos territorial, corpo movimento e saúde ambiente, recursos, tecnologias, arte na sociedade. Aulas Expectativas de Aprendizagem (sistematização da construção do conhecimento) Conteúdo Programático Estratégias de Ensino (Acolhida, momento de leitura) Avaliação (correção do para casa, revisão do dia) 14/04/201 …

PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO TALITA MARIA NASCIMENTO DE BARROS CULTURA E LÍNGUA INGLESA: O ENSINO DO LÍNGUA ATRAVÉS DOS ASPECTOS CULTURAIS MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO MEDIANEIRA 2011 TALITA MARIA NASCIMENTO DE BARROS CULTURA E LÍNGUA INGLESA: O ENSINO DA LÍNGUA ATRAVÉS DOS ASPECTOS CULTURAIS Monografia…