Ensino Obrigatorio De Filosofia Pela Ldb

Nome: Amanda Leite Macedo nº: 03 3º B Manhã Sumário. Origem da disciplina nas escolas.................................................01 Porque a disciplina é um componente curricular obrigatório. Educação física nas escolas públicas e particulares....................02 Participação dos pais. LDB e os PCNs..............................................................................03…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS LABORATÓRIO DE ENSINO DE FILOSOFIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES HISTÓRICO SOBRE A OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DE FILOSOFIA E ANÁLISE DO CURRÍCULO DESTA DISCIPLINA NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO RITA DE CÁSSIA ALVES DAS CHAGAS MOGI DAS CRUZES 2015 RITA DE CÁSSIA ALVES DAS CHAGAS HISTÓRICO SOBRE A OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DE FILOSOFIA E ANÁLISE DO CURRÍCULO DESTA DISCIPLINA NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO

Vislumbra-se no dogma curricular brasileiro a intenção de um ensino autentico em todas as esferas, Federal, Estadual, Municipal; como preceitua o Art. 214. Da Carta Magna: “A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e…

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) define e regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição. Foi citada pela primeira vez na Constituição de 1934. A primeira LDB foi criada em 1961, seguida por uma versão em 1971, que vigorou até a promulgação da mais recente em 1996. Índice [esconder] 1 Lei de Diretrizes e Bases - 1996 1.1 Principais características 1.2 Histórico 1.3 Estrutura 2 Lei de Diretrizes e Bases - 1971 2.1 Principais

Profª Miriam Bueno •Barbara Bueno •Alyson Batista •Flavio Cassiano •Renato Cunha •Rafael Camilo •Wanderson Freitas Sobre a LDB • A primeira Lei de Diretrizes e Bases para a educação, foi publicada no Diário Nacional em 1961, sob o governo do presidente João Goulart. Foram necessários 13 para a conclusão de sua redação ( de 1948 a 1961). Dez anos após a publicação da primeira LDB, sob o regime militar do general presidente Emílio Garrastazu Médici, e previa, dentre outras mudanças: um…

educação era para poucos, grande parte era analfabeta. A igreja era responsável pelo ensino, que acontecia nas escolas monacais, episcopais, abaciais ou palatinas. Os parâmetros educacionais fundamentaram na ideia do homem como criatura divina, tinha a preocupação em salvar primeiro a alma e a vida eterna. Há o surgimento do Patrística, onde acontece a defesa pela fé e conversão dos não-cristãos, a Escolástica, onde a filosofia era ensinada nas escolas. No período Medieval a educação…

continuidade só é possível através da constante renovação dos métodos de ensino adequados às necessidades da sociedade. A atual LDB nº 9.394 de 1996, assegura que a educação tem por objetivo a formação básica do cidadão, incluindo preparação para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de forma que seja capaz de se adaptar a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores. Além disso, a LDB também prevê o aprimoramento do educando, incluindo a formação…

BIBLIOGRAFIA COMENTADA Textos: “Projeto Político Pedagógico da Escola e Cultura da Organização de Ensino” de Lúcia Helena Gonçalves Teixeira. “Sistemas de Ensino e Educação: O Âmbito dos Municípios” de Dermaval Saviani. Lúcia Helena reflete sobre algumas questões focalizando o planejamento voltado para o funcionamento da unidade escolar, quais são os valores da cultura organizacional e sua aplicação na escola. E os principais fatores que contribuíram para que as instituições…

do texto lei. *Diminui o poder atribuído ao MEC. *Criação do Conselho Federal de Educação. *Verba de 12% do orçamento da União e 20%dos municípios para a educação. *Polêmica do ensino facultativo de Religião *Ano letivo de 180 dias. * Governo Costa e Silva *Normas de organização e funcionamento do ensino superior. *Autonomia didática, científica, disciplinar, administrativa e financeira as instituições, desde que haja em concordância com a lei. * Regime militar *Governo de…

individuo e sua afirmação na sociedade. Esse descaso dos colégios para a formação do cidadão é notável e perceptível, Aborda a dualidade do ensino médio, a associação entre discriminação social e ocupações técnicas. A formação integral do cidadão e a formação para o mundo do trabalho. Observa o estado de Pernambuco no seu desenvolvimento econômico com influencia da LDB 71, como introdutória para a inicialização dos cursos técnicos no Brasil, junto com desenvolvimento industrial tardio…