“O VALOR DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS”.

“O VALOR DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS”.

Nome: Amanda Leite Macedo nº: 03
3º B Manhã

Sumário.

Origem da disciplina nas escolas.................................................01
Porque a disciplina é um componente curricular obrigatório.
Educação física nas escolas públicas e particulares....................02
Participação dos pais.
LDB e os PCNs..............................................................................03
Opinião........................................................................................04
Bibliografia...................................................................................05

Origem da disciplina nas escolas.
Foi apenas no século 18 que a disciplina entrou, de fato, no currículo. Um dos pioneiros foi o educador Johann Bernard Basedow (1724-1790), que em 1774 instituiu na escola-modelo de Dessau, na Alemanha, a prática de exercícios como correr, saltar, arremessar, transportar objetos e trepar. Muitas escolas europeias seguiram a mesma trilha - até que, em 1801, a Dinamarca se tornou o primeiro país a exigir o ensino da Educação Física nas escolas públicas. No Brasil, a atividade física passou a fazer parte dos programas escolares em 1854 - obra do então ministro do Império Luís Pedreira do Couto Ferraz (1818-1886), ao aprovar um regulamento que incluiu a ginástica nas instituições públicas da cidade do Rio de Janeiro.

Porque a disciplina é um componente curricular obrigatório. De acordo com as propostas dos PCNs e demais diretrizes que regem a educação básica a função primordial da Educação Física escolar é formar cidadãos. A escola tem grande participação na vida do individuo, pois é através dela que os valores morais da sociedade são atribuídos, conhecidos e ainda levados à prática. Atualmente entende-se a Educação Física como uma disciplina que introduz e integra o aluno na cultura corporal movimento, formando o cidadão que irá produzi-la, reproduzi-la e