Ensino Médio Integrado

trabalho visa desenvolver uma breve reflexão em torno do Ensino de Sociologia na Educação Profissional e Tecnológica, apontando para possíveis contribuições que essa ciência poderia trazer para a formação no Ensino Médio integrado ao Técnico. As questões aqui postas se desenvolvem tendo como substrato teórico principal as contribuições de Anthony Giddens, bem como considerando a finalidade da Sociologia no Ensino Médio. PALAVRAS-CHAVE: Ensino de Sociologia; Educação Profissional e…

Respostas – Questionário de Diogo 1. O Ensino Médio Integrado à Educação Profissional de Nível Médio é uma modalidade de educação que surge para oferecer ao aluno egresso do Ensino Fundamental a possibilidade de fazer o ensino médio junto com a educação profissional, ou melhor, a formação geral integrada com formação técnica. No entanto, deve oportunizar a oferta da Educação Básica e a formação para o trabalho, de modo que permita ao aluno dessa modalidade de ensino o entendimento da…

Oliveira Fernanda Vieira Ribeiro João Paulo de Oliveira Lima Liane Coe Girão Cartaxo Moribe Gomes de Alcântara Mirna Geyla Lopes Brandão Renanh Gonçalves de Araujo Valbert Oliveira Costa Escola Estadual de Educação Profissional Ensino Médio Integrado a Educação Profissional Sumário Apresentação.............................................................................................................12 Objetivos de…

Holanda Coordenadora da Educação Profissional – SEDUC Andréa Araújo Rocha Escola Estadual de Educação Profissional Ensino Médio Integrado a Educação Profissional Softwares de Aplicação MANUAL DO (A) ALUNO (A) JULHO DE 2013 FORTALEZA/CEARÁ Softwares de Aplicação – [Redes de Computadores] 1 Escola Estadual de Educação Profissional Ensino Médio Integrado a Educação Profissional INTRODUÇÃO Com o avanço gigantesco da tecnologia, as conexões em rede…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES DE NÍVEL MÉDIO NA MODALIDADE INTEGRADO Autorizado pela Resolução 05 Ad Referendum de 22 de fevereiro de 2010. Reformulado pela Resolução nº 64 do Conselho Superior de 22 de fevereiro de 2010. Reformulado pela Resolução ad referendum nº 016 de 20 de abril de 2011 Santa Rosa, RS, Brasil 2010 2 Presidente da República…

PROBLEMAS DO ENSINO MÉDIO *Currículo inchado. *Ausência de um programa de ensino técnico integrado a essa etapa escolar. *A baixa remuneração dos professores. *A inadequação do E.M à vida,às expectativas, e às necessidades dos jovens. *A distância entre o conteúdo das disciplinas apresentadas ao aluno e a realidade da vida que eles levam. * Ausência de uma articulação mais eficiente entre ensino profissional e Ensino Médio. *A evasão escolar. Currículo inchado: No ensino médio…

Ana Carolina Veras do Nascimento Novembro/2013 A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO NO CEARÁ: CONCEPÇÃO E PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO PARA OS JOVENS ESTUDANTES CEARENSES 1. Introdução (Problematização, Justificativa e objetivos) O projeto de dissertação de mestrado que apresentamos intitula-se: “A educação profissional Integrada ao Ensino Médio no Ceará: concepção e perspectivas de formação para os jovens estudantes. Em nossa proposta de pesquisa, descreveremos

Paranavaí, Telêmaco Borba e Umuarama. O Instituto Federal do Paraná (IFPR) é uma instituição pública federal de ensino vinculada ao Ministério da Educação (MEC) por meio da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC). Oferece educação superior, básica e profissional, especializada na oferta gratuita de educação profissional e tecnológica nas diferentes modalidades e níveis de ensino. Ganharam status de instituto os antigos CEFETs, escolas técnicas e agrotécnicas. Em todo…

Secretário Executivo Antônio Idilvan de Lima Alencar Assessora Institucional do Gabinete da Seduc Cristiane Carvalho Holanda Coordenadora da Educação Profissional – SEDUC Andréa Araújo Rocha Escola Estadual de Educação Profissional Ensino Médio Integrado a Educação Profissional Sumário Apresentação ................................................................................................................................... 4 INTRODUÇÃO…

SUAS IMPLICAÇÕES SOBRE ENSINO PROFISSIONALIZANTE INTEGRADO Elias Brasilino de Souza* Resumo O ensino técnico-profissionalizante integrado, em sua formatação mais recente, passa por um processo gradativo e tenso de superação, frente o modelo que o antecedeu com a marca da dicotomização entre saberes da formação geral e saberes da formação específica do ensino profissionalizante. Neste contexto de busca de ruptura com o modelo anterior, o formato oficial do ensino…