curriculos

Respostas – Questionário de Diogo
1. O Ensino Médio Integrado à Educação Profissional de Nível Médio é uma modalidade de educação que surge para oferecer ao aluno egresso do Ensino Fundamental a possibilidade de fazer o ensino médio junto com a educação profissional, ou melhor, a formação geral integrada com formação técnica. No entanto, deve oportunizar a oferta da Educação Básica e a formação para o trabalho, de modo que permita ao aluno dessa modalidade de ensino o entendimento da valorização dos aspectos clássicos do conhecimento, respaldados pela formação geral, articulando os conhecimentos específicos da área técnica, de modo que desenvolva os atributos intelectuais dos alunos para saber lidar com a complexidade do mundo do trabalho e estar preparado para a vida.
2.Os princípios que norteiam o ensino médio integrado a educação profissional, é um ponto próprio de várias discussões e reflexões, uma vez que tem vários posicionamentos de diferentes teóricos da educação, no entanto, é necessário que se observe o que é mais comum e se ater aqueles que de fato possa traduzir a integração do ensino médio com o ensino técnico profissionalizante, uma vez que essa fusão deve tornar o aluno um sujeito capaz de transformar a sua realidade como forma de superação de suas próprias limitações, tanto de conhecimentos da base comum, como dos conhecimento necessários para o seu desenvolvimento profissional. Sendo assim, ele expressa uma concepção de formação humana, com base na integração de todas as dimensões da vida no processo educativo, visando à formação omnilateral dos sujeitos. Essas dimensões são o trabalho, a ciência e a cultura. O trabalho compreendido como realização humana inerente ao ser (sentido ontológico) e como prática econômica (sentido histórico associado ao modo de produção); a ciência compreendida como os conhecimentos produzidos pela humanidade que possibilita o contraditório avanço das forças produtivas; e a cultura, que corresponde aos valores