Ensino Medio Ginastica

e elaboradas; Professor APAE Rede Municipal, estadual e particular Licenciatura Educação Infantil Ensino Médio Ensino Fundamental Competências do Profissional de Ed. Física  Aliar teoria e pratica;  Saber planejar as aulas;  Conhecer o público com quem está lidando. Metodologia As metodologias e recursos utilizadas pelas instituições de ensino tanto na modalidade de licenciatura quando de bacharelado são: Licenciatura: Aulas praticas e teóricas, envolvendo

“Matéria licenciada exclusivamente à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para uso no site do programa ‘São Paulo faz escola’. É estritamente vedada sua reprodução parcial e/ou integral por terceiros” EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO FUNDAMENTAL – CICLO II E ENSINO MÉDIO PROPOSTA CURRICULAR Coordenação do Desenvolvimento dos Conteúdos Programáticos e dos Cadernos dos Professores Ghisleine Trigo Silveira COORDENAÇÃO DE ÁREA PARA O DESENVOLVIMENTO DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS…

Unisuam – Centro Universitário Augusto Motta CCS: Educação Física Disciplina: Ginástica (BEF: 0401T) Docente: Professora Patrícia do Amaral Trabalho de avaliação em grupo da disciplina de ginástica (Prova Prática A2) Aula prática: 30 Minutos Aula de Ginástica de Competição para o ensino médio: Conteúdos: De acordo com o tema proposto para o desenvolvimento e a elaboração da avaliação prática de A2 da disciplina de Ginástica (BEF: 0401T), que consiste na elaboração de um plano de…

POLO São Bernardo do Campo 2014_ Prática de Ensino Observação e Projeto Ambientes Educativos Escolares e não Escolares nas proximidades do Bairro Santa Terezinha. Ambientes Escolares CEU – Centro Educacional Unificado – Celso Daniel Rua Pedro Jacobbucci, 470, jd. três marias Telefone: 4332-3632 Ensino Fundamental / Educação Infantil - Creche e Pré-escola CEU conta com 28 salas de aula, ocupadas por mais de 40 turmas

As relações de gênero e sexualidade nas aulas de ginástica geral: relato de experiência do PIBID Educação Física/ IFSULDEMINAS Mateus Camargo Pereira; Rafael Castro Kocian; Túlio Henrique Lima Silva; Nara Rachel Salvador Cardilo; Rodrigo Gramado Rueda; Brígida Carvalho Felipe INTRODUÇÃO/ JUSTIFICATIVA; O seguinte trabalho relata as experiências dos pibidianos do subprojeto Educação Física do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS – campus…

conta na sua área com uma sala 50 metros quadrados destinados a uma sala para trabalho diferenciado para aulas de Educação Física. A escola, como instituição formadora, tem um importante papel na sociedade contemporânea. Esta objetiva o ensino das habilidades físicas e intelectuais necessárias ao desempenho das diferentes funções do indivíduo, além de criar espaços de intervenção mais elaborados que visem ressignificar os saberes discentes, organizando criativamente os…

ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO ÉLIO DE FARIAS MATOS TURMAS: 2º ano Nº ALUNOS: 20 alunos PROFESSORES: Diulha Matos e Murialdo Romancini TRABALHO REFERENTE Á DISCIPLINA NE EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRICULO E ENSINO MÉDIO TEMA: EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO E SOCIEDADE PROJETO LABORAL NA ESCOLA 1 JUSTIFICATIVA O crescimento das empresas que estão implantando a ginástica laboral para seus funcionários vem crescendo significativamente nos últimos anos. É a partir deste…

• Vamos abordar o conceito de ginástica no ambiente escolar, bem como, suas características e benefícios no desenvolvimento de tais sujeitos, abordando a ginástica e sua importância como movimento corporal. O movimento que é uma característica nata do ser humano, e desta forma, é conteúdo essencial para o desenvolvimento destes alunos que hoje, com o advento de diversas tecnologias, se tornam cada vez mais sedentários. • Um meio social influenciado pela ginástica. • A preocupação…

INSTITUTO SUPERIOR DE TEOLOGIA APLICADA – INTA CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO JENNIFER DA SILVA BARBOSA Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial na disciplina Introdução a Pesquisa Científica, do Instituto de Teologia Aplicada - INTA, sob a orientação do Profª. Ms. José Airton de Freitas Pontes Junior SOBRAL – CEARÁ 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................

KEILA MARA MENDES DE OLIVEIRA-1087570 “A Ginástica Geral vai à escola” Centro Universitário Claretiano Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Ginástica Geral Prof. Maria Cecília Lieth B Soares VITÓRIA DA CONQUISTA 09/06/2012 -------------------------------------------------------------------