EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO E SOCIEDADE

ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO ÉLIO DE FARIAS MATOS
TURMAS: 2º ano
Nº ALUNOS: 20 alunos
PROFESSORES: Diulha Matos e Murialdo Romancini

TRABALHO REFERENTE Á DISCIPLINA NE EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRICULO E ENSINO MÉDIO

TEMA: EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO E SOCIEDADE

PROJETO LABORAL NA ESCOLA

1 JUSTIFICATIVA

O crescimento das empresas que estão implantando a ginástica laboral para seus funcionários vem crescendo significativamente nos últimos anos. É a partir deste propósito que sente se a necessidade de trazer aos alunos do ensino médio, que em sua maioria já estão inseridos neste mercado de trabalho, o que é realmente a Ginástica Laboral (GL), quem são os beneficiados com ela, quais os benefícios que ela traz aos empresários e aos funcionários, quais os malefícios da GL.
E outra questão que será trabalhada é de que forma a GL pode estar presente na escola trazendo benefícios para toda a comunidade escolar.

2 OBJETIVO

Compreender de o que é a ginástica laboral, se ela esta beneficiando o trabalhador ou o empresário. Ler e analisar textos sobre a GL, e elaborar painéis para apresentação em um seminário.

3 LINHA DE AÇÃO I

Assistir vídeos sobre GL e fazer uma roda de debate para identificar o que cada aluno pensa sobre a GL e quais pedir para que cada aluno anote as considerações dos outros colegas.
Vídeos para a aula:
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=vBpF3wQi7DM https://www.youtube.com/watch?v=OAwZHqpqukw https://www.youtube.com/watch?v=RIWviyXICTE https://www.youtube.com/watch?v=4I-g7UcCI4E > acesso em: 28/06/2014.

4 LINHA DE AÇÃO II

Leitura do texto 1 e 2 e roda de debate sobre os mesmos.
Texto 1:
Distinção entre Atividade Física e Ginástica Laboral
É importante fazer a distinção entre atividade física no local de trabalho ou fora dele e ginástica laboral (GL), pois essas duas práticas têm objetivos diversos e diferem significativamente nos meios e instrumentos que utilizam. Os programas de atividade