Ensino Medio Algebra

Modalidade do trabalho: Relato de experiência Evento: XVI Jornada de Extensão ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM UMA SITUAÇÃO DE ENSINO QUE ENVOLVE O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA: ALGUMAS REFLEXÕES1 Sandra Beatriz Neuckamp2, Paula Maria Dos Santos Pedry3, Pablo José Pavan4. 1 Texto elaborado a partir de uma atividade desenvolvida no Componente Curricular Matemática no Ensino Médio Aluna do Curso de Licenciatura em Matemática da UNIJUÍ, sandrabneuckamp@outlook.com 3 Aluna do Curso de Licenciatura em…

LUÉCIO OLIVEIRA NEVES A IMPORTÂNCIA DO CÁLCULO NO ENSINO MÉDIO JANEIRO – 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................03 2 JUSTIFICATIVA.................................................................................................04 3 OBJETIVOS.......................................................................

NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE LOANDA Professor Cursista: Alessandra Fábio Alves dos Santos Tutora: Aparecida Regina da Silva Turma: DEF PR 1 2013. Estabelecimento de Ensino: Escola Profª Florinda M. Bruno, Ed. Inf. e Ens. Fundamental na Modalidade Educação Especial Série: 1º ano do EJA - Fase I Disciplina: Matemática

de criação, organização e interação de seus conhecimentos. No que diz respeito ao ensino da Matemática, pode-se observar que vários são os fatores que colaboram para que o ensino desta disciplina torne-se deficiente. Professores mal remunerados, péssimas condições de trabalho, alunos com má vontade de aprender, falta de infra- estrutura nas escolas, entre outros, são fatores que colaboram para o declínio do ensino desta disciplina. Assim, os educandos acabam desenvolvendo uma disciplina…

descreve: Quando os eixos desse sistema são perpendiculares na origem, essa correspondência determina um sistema cartesiano ortogonal (ou plano cartesiano). Assim, há uma reciprocidade entre o estudo da Geometria (ponto, reta, circunferência) e da Álgebra (relações, equações, etc), podendo-se representar graficamente relações algébricas e expressar algebricamente representações gráficas. (SANTOS, 1998, p. 481) Todo par ordenado (x, y) representa um ponto P do plano cartesiano.…

didática foi entendida como técnicas e métodos de ensino, sendo a parte da pedagogia que respondia somente por “como” ensinar. Os manuais de didáctica traziam detalhes sobre como os professores deveriam se portar em sala de aula. Tradicionalmente, os elementos da acção didáctica são: professor, aluno, conteúdo, contexto e estratégias metodológicas. Relação entre a Didáctica e Metodologia Tanto a Didáctica como a Metodologia estudam os métodos de ensino. Há, no entanto, diferença quanto…

RESUMO O Estágio Supervisionado Prática de Ensino de Matemática III é um processo de grande aprendizagem, pois é onde o acadêmico utiliza os conhecimentos adquiridos em uma instituição de ensino, local onde futuramente vai exercer sua profissão e vê as diferenças entre lecionar em séries do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. O presente relatório de estágio tem como tema os conteúdos de Análise Combinatória que se estende em Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos Simples,…

Básicos da Matemática, Envolvendo Logaritmos...... 4,5,6,7 Introdução Grande parte dos alunos que chegam a um curso superior tem uma noção deficiente em relação à matemática. Isso ocorre devido a uma idéia de um ensino “obrigatório” ao longo dos anos do Ensino Fundamental e Médio. Esses alunos não vêem utilidade em aprender determinados assuntos matemáticos, por isso geralmente não se interessam e muito menos se esforçam para entender. Com isso, acabam julgando a matéria como um…

podemos encontrar nos textos modernos de álgebra linear. Define a noção de subespaço, independência, longitude, span, dimensão, união e interseção de subespaços, e projeção dos elementos nos subespaços." Desenvolvendo uma ideia de seu pai, Grassmann definiu também em Ausdehnungslehre o "produto exterior", chamado também "produto combinatório" (em alemão: ußeres Produkt o kombinatorisches Produkt), a operação chave na álgebra que hoje se conhece como "álgebra externa". (Convém não…

Orientador: Profº .: Edson São Paulo 2011 RESUMO Desenvolver um projeto de arquitetura de hardware e um sistema didático de fácil utilização, contendo uma coletânea de aplicativos educacionais para alunos de 1ª a 4ª série do ensino fundamental em comunidades carentes com a inserção de dados mostrando a eficiência do mesmo, e suas referências quanto das boas práticas de fabricação no que se refere à reciclagem e origem de materiais. …