Ensino Fundamental Prática Docente Observação

conclusões de observação realizadas no estágio de observação de Educação de Jovens e Adultos (EJA), na modalidade de Ensino Fundamental do 1º ao 5º Ano, realizado na Escola Municipal Fábio Dias da Silva – Educação Infantil e Ensino Fundamental do 1º ao 5º Ano. E Educação de Jovens e Adultos. O estágio foi realizado nos dias: 06, 07, 08, 09, 10, 14 e 15 de abril de 2015. O objetivo do Estágio Supervisionado é contextualizar a teoria estudada com a prática docente e as metodologias de…

RESUMO O trabalho aqui apresentado é o Relatório de Estágio de Observação e Regência, requisito de avaliação do Curso de Letras Português/inglês, sendo desenvolvido no Colégio Estadual Dom Carlos - Ensino Fundamental, Médio, e Profissional, instituição de educação localizada no município de Palmas-Pr. Possui estrutura física organizada e um corpo docente e administrativo preocupado com a qualidade da educação ofertada aos alunos. Participar do estágio é um processo importantíssimo e…

DIDÁTICA E A PEDAGOGIA...................................................................... 07 4.1 .O que é Metodologia Didática?............................................................................. 07 4.2 O que são Métodos e Técnicas de Ensino?............................................................. 08 5 OBJETO DE ESTUDO E PESQUISA DIDÁTICA.......................................... 10 6 SISTEMA DE CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS.......................................…

apresentamos uma pesquisa sobre a prática educativa de professores da Educação Profissional, no curso Técnico de Enfermagem da Escola Técnica de Saúde da Universidade Federal de Uberlândia (ESTES). A partir de um estudo fundamentado na leitura de referencial conceitual, de Mizukami (1986) e Kidd (1880), sobre o processo de ensino, elaboramos um roteiro e realizamos a observação do trabalho de docentes da ESTES. Procuramos, então, compreender a prática desses docentes a partir do…

RELATÓRIO SOBRE A OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DE ENSINO SÃO LEOPOLDO 2012. SUMÁRIO 1 LOCAL DAS OBSERVAÇÕES .................................................................................3 2 OBJETIVOS ................................................................................................................6 3 METODOLOGIA ........................................................................................................7 4 OBSERVAÇÃO…

SUPERVISIONADO DO ENSINO DE HISTORIA TUTOR A DISTANCIA: ANDREA LIGER DA SILVA TUTOR(A) PRESENCIAL: CLEDINEIA SANDES DISCENTES: ANA PATRICIA COSTA CLAUDIANO Relatório de Observação realizado na Escola Municipal José Magalhães Ipiau – Bahia 09/2012 INDICE 1 - INTRODUÇÃO: 2 - DESENVOLVIMENTO 3 – CONCLUSAO 4 - REFERÊNCIAS: 5 - ANEXOS Introdução Eu Ana Patricia Costa Claudiano, aluna do Curso de Historia EAD da Uneb, participei do Estagio de Observação na Escola…

INSTITUTO DE ENSINO TEOLOGICO-IET CURSO DE PEDAGOGIA MARIA LUZINÊZ ANGELICA DOS SANTOS MARIA JOSETE GOMES DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO ANADIA-AL 2015 INSTITUTO DE ENSINO TEOLOGICO-IET CURSO DE PEDAGOGIA MARIA LUZINÊZ ANGELICA DOS SANTOSMARIA JOSETE DOS SANTOS GOMES RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estagio apresentado ao Instituto Teológico de Ensino Teológico -IET. Como pré-requisito ao cumprimento da parte prática de Pedagogia

realizado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, no 1º Ano (09 anos) na Escola Municipal Leônidas Ferreira de Melo, tendo como objetivo a buscada experiência e compreender como o Docente desenvolve a aula no dia a dia escolar. O estágio possibilidade a observação do cotidiano da sala de aula, como realmente um docente age na prática, na articulação e no desenvolvimento dos conteúdos a ser trabalhados, a interação com as crianças e para que isso aconteça o professor docente tem que…

financeiro; uma operadora de tecelagem; um motorista; um vendedor; um entregador; duas diaristas; duas domesticas e uma técnica em radiologia. Quanto ao grau de escolaridade identificamos que cinco pais possuem ensino fundamental incompleto; dois possui ensino fundamental completo; cinco pais possuem ensino médio completo; um pai possui terceiro grau incompleto e dois pais possuem terceiro grau completo. Quando perguntados o que levaram os pais procuram a Emei e se foi difícil consegui…

estágios de observação, seus desafios e dificuldades. Foi dada ênfase à formação inicial, valorizando a constituição de um professor reflexivo. Não se discute a necessidade de aproximar o estagiário da realidade escolar, na busca por uma formação voltada para a articulação entre a teoria e a prática. No entanto, é preciso encontrar a melhor forma para tratar a formação inicial como uma etapa a serviço da prática, habilitando o futuro professor ao processo de profissionalização docente. …